.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EHEM102 | Hemşirelik Esasları ve Uygulamaları | Ders | 1 | 2 | 10.00 | 10.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencinin bilimsel, bütüncü ve etik yaklaşımla birey, aile ve toplum sağlığını geliştirme, koruma ve iyileştirmeye yönelik hemşirelik rollerine ilişkin uzmanlık düzeyinde bilgi, tutum, beceri kazanması ve geliştirmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Fadime ÇINAR Dr. Öğretim Üyesi Nuray ŞAHİN ORAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Her bir yaşam aktivitesini açıklar. |
| 2 | Her bir yaşam aktivitesinin yaşam dönemlerine göre bağımsızlık düzeyini belirler. |
| 3 | Her bir yaşam aktivitesinin birbiriyle ilişkisini açıklar. |
| 4 | Bireyin yaşam aktivitelerini sürdürme ya da iyileştirmede hemşirenin rolünü tartışır. |
| 5 | Yaşam Aktivitelerine Dayalı Hemşirelik Modeli"ni, NANDA hemşirelik tanılarını, NIC ve NOC kullanımını esas alan hemşirelik sürecini kullanır. |
| 6 | Temel hemşirelik girişimlerini uygular. |
| 7 | Temel hemşirelik becerilerini uygularken etkili iletişim becerilerini kullanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derse Giriş-Tanışma, Dersin Amaç ve Hedeflerinin Paylaşılması, Bakım Kavramı, Yaşam Aktivitelerine Dayalı Hemşirelik Modeli, Hemşirelik Süreci, NANDA I-NIC-NOC, Yaşam Aktivitesi: Güvenli Çevre Sağlama ve Sürdürme-1, Yaşam Aktivitesi: Hareket, Yaşam Aktivitesi: İletişim, Yaşam Aktivitesi: Solunum, Yaşam Aktivitesi: Güvenli Çevre Sağlama ve Sürdürme-2, Yaşam Aktivitesi: Kişisel Temizlik ve Giyim, Yaşam Aktivitesi: Beden Sıcaklığının Kontrolü, Basınç Yaralarının Önlenmesi ve Bakımı, Yara Bakımı, Pre-Post Operatif Hemşirelik Bakımı, Yaşam Aktivitesi: Beslenme, Yaşam Aktivitesi: Boşaltım, Hemşirelik Süreci-Tekrar: Vaka Tartışması, Yaşam Aktivitesi: Çalışma ve Eğlenme, Yaşam Aktivitesi: Cinselliği İfade Etme, Yaşam Aktivitesi: Uyku ve Dinlenme, Yaşam Aktivitesi: Ölüm
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | *Derse Giriş-Tanışma *Dersin Amaç ve Hedeflerinin Paylaşılması *Bakım Kavramı *Yaşam Aktivitelerine Dayalı Hemşirelik Modeli *Hemşirelik Süreci *NANDA I-NIC-NOC | *Hemşirelik Süreci ve NANDA I-NIC-NOC kullanımı | ||
| 2 | Yaşam Aktivitesi: Güvenli Çevre Sağlama ve Sürdürme-1 | El yıkama, Eldiven Giyme, İzolasyon Önlemleri, Atık Yönetimi | ||
| 3 | Yaşam Aktivitesi: Hareket | Hareket Aktivitesi kapsamındaki uygulamalar | ||
| 4 | Yaşam Aktivitesi: İletişim *Yaşam Aktivitesi: Solunum | İletişim ve solunum aktiviteleri kapsamındaki uygulamalar | ||
| 5 | Yaşam Aktivitesi: Güvenli Çevre Sağlama ve Sürdürme-2 | İlaç uygulamaları | ||
| 6 | Yaşam Aktivitesi: Güvenli Çevre Sağlama ve Sürdürme-2 Devam | İlaç uygulamaları | ||
| 7 | Yaşam Aktivitesi: Kişisel Temizlik ve Giyim | 1-Kişisel Temizlik ve Giyim aktivitesi kapsamındaki uygulamalar 2-Klinik uygulama | ||
| 8 | Yaşam Aktivitesi: Beden Sıcaklığının Kontrolü *Basınç Yaralanmalarının Önlenmesi ve Bakımı *Yara Bakımı *Pre-Post Operatif Hemşirelik Bakımı | 1-Beden Sıcaklığının Kontrolü, Basınç Yaralanmalarının Önlenmesi ve Bakımı, Yara Bakımı, Pre-Post Operatif Hemşirelik Bakımı kapsamındaki uygulamalar 2-Klinik uygulama | ||
| 9 | Ara sınav | |||
| 10 | Yaşam Aktivitesi: Beslenme | 1-Beslenme aktivitesi kapsamındaki uygulamalar 2-Klinik uygulama | ||
| 11 | Yaşam Aktivitesi: Boşaltım | 1-Boşaltım Aktivitesi kapsamındaki uygulamalar 2-Klinik uygulama | ||
| 12 | Hemşirelik Süreci-Tekrar: Vaka Tartışması | 1-Yaşam Aktivitelere yönelik becerilerin tekrarı 2- Klinik uygulama | ||
| 13 | Yaşam Aktivitesi: Çalışma ve Eğlenme Yaşam Aktivitesi: Cinselliği İfade Etme Yaşam Aktivitesi: Uyku ve Dinlenme | 1-Yaşam Aktivitelere yönelik becerilerin tekrarı 2- Klinik uygulama | ||
| 14 | Yaşam Aktivitesi: Ölüm | 1-Yaşam Aktivitelere yönelik beceriler 2- Klinik uygulama | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Carpetino., Erdemir F, Türk G, çeviri (2021). Hemşirelik Tanıları El Kitabı. 4. Baskı. Ankara, Nobel Tıp Kitabevleri. Erdemir F , Kav S, Akman Yılmaz A, çeviri Editörleri. (2017). Hemşirelik Girişimleri Sınıflaması (NIC) Ankara, Nobel Tıp Kitabevleri. Herdman TH, Kamitsuru S, eds. Acaroğlu R, çeviri editörü. (2020). Nanda International Inc. Hemşirelik Tanıları: Tanımlar & Sınıflandırma 2018-2020. 11. Baskı. istanbul: Nobel Tıp Kitabevleri. Kara Kaşıkçı M, Akın Palandöken E. (2021).Temel Hemşirelik Esaslar, Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar. İstanbul: İstanbul Tıp Kitabevi. Sabuncu N, Alpar Şule, Karabacak Ü, Gülseven Karabacak B, Şenturan L, Şahin Orak N, Oksay Sahin A. (2015). Hemsirelik Esasları Temel Beceri Rehberi. 2. Baskı. İstanbul: Istanbul Medikal Yayıncılık. Uysal N, Çakırcalı E. (2015). Hemşirelik esasları insan sağlığı ve fonksiyonları, Ankara, Palme Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Rapor | 1 | 20 |
| Gözlem | 4 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Var
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 8 | 112 |
| Alan Çalışması | 7 | 8 | 56 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 3 | 3 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 28 | 28 |
| Rapor | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 243 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 1 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek