.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EFIZ107 | Isı ve Işık | Ders | 1 | 1 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; ısı ve ışık modaliteleri, modalitelerin fizyolojik etkileri, uygulama yöntemleri, uygulamanın yapılıp yapılamayacağı ile ilgili değerlendirmeleri, klinikte hangi hastaya hangi modalitenin uygulanabileceğinin seçimi hakkında temel bilgiler ve uygulama becerisi kazanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Melis ATALAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Isı ve ışığın özelliklerini açıklar. |
| 2 | İnflamasyon ve ağrı nedir örneklerle açıklar. |
| 3 | Derin ısı ajanları ve yüzeysel ısı ajanlarını örneklerle açıklar. |
| 4 | İnfraruj ve laseri açıklar. |
| 5 | Soğuk uygulamalar ve nemli ısı kaynaklarını örneklerle açıklar. |
| 6 | Hastaya uygun modalite seçimi yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hastaya uygun modalite seçimi , Isı ve ışık modalitelerinin etki mekanizmaları, Uygulamaların endikasyon ve kontraendikasyonları, İnflamasyon, ağrı, sıcak ve soğuk uygulamaların etki mekanizması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Vücut dokuları ve özellikleri | ||
| 2 | İnflamasyon | ||
| 3 | Ağrı | ||
| 4 | Isı ve fiziksel özellikleri | ||
| 5 | Yüzeysel Isı Ajanları - Hotpack | ||
| 6 | Yüzeyel Isı ajanları - Parafin | ||
| 7 | Whirpool uygulaması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Fluidoterapi uygulaması | ||
| 10 | Işık ve fiziksel özellikleri, infraruj uygulaması | ||
| 11 | Ultraviole uygulaması | ||
| 12 | Lazer uygulaması | ||
| 13 | Ultrason uygulaması | ||
| 14 | Kriyoterapi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Harutoğlu, H., Öztürk, B. ve Zenginler, Y. (2016). Isı, Işık ve Hidroterapi (1. bs.). Ankara: Hipokrat Kitabevi. Öğretim elemanı ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 19 | 19 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek