.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EDKT209 | Kulak, Burun, Boğaz Hastalıkları ve Ağız, Yüz Anomalileri | Ders | 2 | 3 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile; kulak, burun, boğaz hastalıkları ve baş-yüz anomalileri konusunda temel bilgi ve beceriler kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kulak burun ve boğaz yapılarını anatomi-fizyoloji temelinde açıklar. |
| 2 | Larinks anatomisi ve fizyolojisini açıklar. |
| 3 | Nazal kavite, larinks ve farinks muayene yöntemlerini açıklar. |
| 4 | Klinikte sık görülen otolarengolojik bozuklukların patofizyolojisi, klinik belirtileri, bulguları ve tedavi yöntemlerini tanımlar. |
| 5 | Ağız ve yüz bölgesinin normal embriyolojik gelişimini açıklar; ağız-yüz bölgesi anomalileri, bu anomalilere eşlik eden problemleri ve tedavi yöntemlerini açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders; Kafa kemikleri; Kulak anatomisi ve işitme fizyolojisi, Farinks anatomisi, Oral ve nazal kavite anatomisi ve fizyolojisi, Larenks anatomisi ve fizyolojisi, Anatomik yapıların işlevleri; Ses ve yutmadaki görevleri, Sık görülen KBB hastalıkları, Ses ve yutma bozukluğuna neden olan hastalıklar, Kraniofasiyal-orofasiyal anomaliler, interdisipliner çalışma prensipleri konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Kulak, burun, boğaza giriş | ||
| 2 | Kafa kemikleri, kulak anatomisi ve işitme fizyolojisi | ||
| 3 | Farinks anatomisi, oral ve nazal kavite anatomisi ve fizyolojisi | ||
| 4 | Larinks anatomisi ve fizyolojisi | ||
| 5 | Anatomik yapıların işlevleri; ses ve yutmadaki görevleri | ||
| 6 | Nazal kavite, larinks ve farinks muayene yöntemleri | ||
| 7 | Sık görülen KBB hastalıkları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ses ve yutma bozukluğuna neden olan hastalıklar | ||
| 10 | Vokal kord hastalıkları | ||
| 11 | Burun hastalıkları | ||
| 12 | Yutma bozukluğu yapan hastalıklar | ||
| 13 | Kranyo fasiyal-orofasiyal anomaliler | ||
| 14 | Klinik uygulamalar | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Can KOÇ, Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş Boyun Cerrahisi, Güneş Tıp Kitabevleri, 2013
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek