.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EDKT407 | Müzik ve Şan Eğitimi | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı sesini ve onunla bağlantılı olarak nefesini kullanmayı öğretmektir. Solunum organlarının, sesle ilgili organların ve bedende bulunan rezonans olanaklarının anatomik olarak tanıtıldığı bu derste, oyuncu adayı uygulamalarla bu organlarını en etkili biçimde nasıl kullanacağını öğrenir. Gevşeme, kapasite artırımı ve farkındalık bu dersin ana hedefleridir. Bu ders sesini doğru biçimde kullanmayı öğretmeyi amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Diyafram nefesi egzersizlerini uygular. |
| 2 | Ekspirasyon, fonasyon, semiton değerlerinin artışını takip eder. |
| 3 | Ses eğitiminin basamaklarını açıklar. |
| 4 | Müzik terimlerini açıklar. |
| 5 | Kondisyon ve kapasite arttırmaya dayalı uygulama yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ses nedir? Nasıl oluşur? Ses türleri nelerdir?,Ses eğitimi hangi basamaklardan oluşur? Ses sağlığını etkileyen faktörler nelerdir?,Diyafram nefesi nedir? Diyafram egzersizleri nelerdir?,Diyafram nefes egzersizleri ( uygulamalı),Expirasyon süresini ve desteğini arttırıcı ezgersizler nelerdir? Ne için yapılır?,Fonasyon nedir? Ve fonasyon süresini arttırıcı egzersizler nelerdir?,Semiton nedir? Piyanoda register nedir?,Piyanoda register ,Diyafram nefes egzersizleri - I,Diyafram nefes egzersizleri - II,Piyanoda uygulamalı ses egzersizleri uygulama, gruplandırma,Piyanoda uygulamalı ses egzersizleri,Piyanoda uygulamalı ses egzersizleri entonasyon çalışmaları,Piyanoda uygulamalı ses egzersizleri entonasyon çalışmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ses nedir? Nasıl oluşur? Ses türleri nelerdir? | ||
| 2 | Ses eğitimi hangi basamaklardan oluşur? Ses sağlığını etkileyen faktörler nelerdir? | ||
| 3 | Diyafram nefesi nedir? Diyafram egzersizleri nelerdir? | ||
| 4 | Expirasyon süresini ve desteğini arttırıcı ezgersizler nelerdir? Ne için yapılır? | ||
| 5 | Fonasyon nedir? Ve fonasyon süresini arttırıcı egzersizler nelerdir? | ||
| 6 | Semiton nedir? Piyanoda register nedir? | ||
| 7 | Piyanoda register | ||
| 8 | vize sınavı | ||
| 9 | Diyafram nefes egzersizleri | ||
| 10 | Diyafram nefes egzersizleri | ||
| 11 | Piyanoda uygulamalı ses egzersizleri uygulama, gruplandırma | ||
| 12 | Piyanoda uygulamalı ses egzersizleri | ||
| 13 | Piyanoda uygulamalı ses egzersizleri entonasyon çalışmaları | ||
| 14 | Piyanoda uygulamalı ses egzersizleri entonasyon çalışmaları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 142 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek