.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EDKT303 | Yutma ve Beslenme Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi | Ders | 3 | 5 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bebeklerde, çocuklarda ve yetişkinlerde yeme, beslenme ve yutma bozukluklarının değerlendirme ve fonksiyonel ayırıcı tanılama süreçlerini simüle ortamda yapabilmek; yutma bozukluklarında terapi yöntemleri ve uygulamaları, radyolojik görüntüleme, videofluoroskopik değerlendirme, fiberendoskopik değerlendirme ve terapi yöntemlerinin nasıl yapıldığını açıklayabilmek, vakalarla uygulamalı çalışmaları videolar üzerinde analiz edebilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Aşena KARAMETE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klinik yutma değerlendirmesinin basamaklarını açıklar. |
| 2 | Yutma bozukluklarında doğrudan ve dolaylı terapi yaklaşımlarını ve tekniklerini açıklar. |
| 3 | Çocuk ve yetişkinlere uygun terapi yöntemini seçer. |
| 4 | Yutma Bozukluklarında bireysel terapi planlar. |
| 5 | Planladığı terapileri denetim altında simüle olarak uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yutma mekanizmasının anatomisi, işlevleri ve bozukluklarla ilgili önceki öğrenmenin tekrarı,Yutma Bozukluklarının Klinik Değerlendirmesi/ Uygulama, Yutma Bozukluklarının Aletsel Değerlendirmesi/ Uygulama, Yutma Bozukluklarında Terapi, Bebeklerde ve Çocuklarda Beslenme ve Yutma Bozukluklarının Tedavisi, Baş boyun kanserleri, Cerrahi sonrası yutma bozuklukları ve Protez Yönetimi, Vaka Çalışmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Yutma mekanizmasının anatomisi, işlevleri ve bozuklukları | Yutma mekanizmasının anatomisi, işlevleri ve bozuklukları | ||
| 2 | Yutma Bozukluklarının Klinik Değerlendirmesi/ Uygulama | Yutma Bozukluklarının Klinik Değerlendirmesi/ Uygulama | ||
| 3 | Yutma Bozukluklarının Klinik Değerlendirmesi/ Uygulama | Yutma Bozukluklarının Klinik Değerlendirmesi/ Uygulama | ||
| 4 | Yutma Bozukluklarının Aletsel Değerlendirmesi/ Uygulama | Yutma Bozukluklarının Aletsel Değerlendirmesi/ Uygulama | ||
| 5 | Yutma Bozukluklarının Aletsel Değerlendirmesi/ Uygulama | Yutma Bozukluklarının Aletsel Değerlendirmesi/ Uygulama | ||
| 6 | Yutma Bozukluklarında Terapi | Yutma Bozukluklarında Terapi | ||
| 7 | Bebeklerde ve Çocuklarda Beslenme ve Yutma Bozukluklarının Tedavisi | Bebeklerde ve Çocuklarda Beslenme ve Yutma Bozukluklarının Tedavisi | ||
| 8 | vize sınavı | vize sınavı | ||
| 9 | Bebeklerde ve Çocuklarda Beslenme ve Yutma Bozukluklarının Tedavisi | Bebeklerde ve Çocuklarda Beslenme ve Yutma Bozukluklarının Tedavisi | ||
| 10 | Baş boyun kanserleri; Cerrahi sonrası yutma bozuklukları ve Protez Yönetimi | Baş boyun kanserleri; Cerrahi sonrası yutma bozuklukları ve Protez Yönetimi | ||
| 11 | Baş boyun kanserleri; Cerrahi sonrası yutma bozuklukları ve Protez Yönetimi | Baş boyun kanserleri; Cerrahi sonrası yutma bozuklukları ve Protez Yönetimi | ||
| 12 | Vaka Çalışmaları | Vaka Çalışmaları | ||
| 13 | Vaka Çalışmaları | Vaka Çalışmaları | ||
| 14 | Vaka Çalışmaları | Vaka Çalışmaları | ||
| 15 | final sınavı | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 112 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek