GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| NBES384 | Yaşlılıkta Beslenme | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yaşlılık döneminde besin ögesi gereksinimi, beslenmenin önemi, beslenme durumunun değerlendirilmesi, yaşlı sağlığının korunmasını, iyileştirilmesini ve geliştirilmesini sağlayabilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşlılarda sağlıklı beslenmenin önemini özetler. |
| 2 | Yaşlılıkta besin öğesi gereksinimlerini ulusal ve uluslararası rehberler aracılığıyla saptayarak uygun beslenme planını düzenler. |
| 3 | Yaşlı sağlığının korunması, iyileştirilmesi, geliştirilmesi ve kronik hastalıkların önlenmesi, tedavisi ile ilişkili beslenme bilgilerini hasta ve yakınlarına özetler. |
| 4 | Yaşlı sağlığının korunması, iyileştirilmesi, geliştirilmesi konusunda sağlıklı beslenme önerileri üzerinde araştırma yapar. |
| 5 | Yaşlı sağlığının korunması, iyileştirilmesi, geliştirilmesi konusunda sağlıklı beslenme önerileri geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
-
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaşlılığın Tanımı ve Önemi | ||
| 2 | Dünyada ve Türkiye'de Yaşlı Nüfus Yapısı Özellikleri | ||
| 3 | Hastalıkların Oluşumunda Beslenmenin Etkisi | ||
| 4 | Yaşlılıkta Oluşan Fiziksel ve Fizyolojik Değişiklikler I | ||
| 5 | Yaşlılıkta Oluşan Fiziksel ve Fizyolojik Değişiklikler II | ||
| 6 | Yaşlılarda Besin ve Besin Ögesi Gereksinmesi I | ||
| 7 | Yaşlılarda Besin ve Besin Ögesi Gereksinmesi II | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yaşlılarda Beslenme Durumunun Değerlendirmesi I | ||
| 10 | Yaşlılarda Sıklıkla Rastlanılan Beslenme Yetersizliği Hastalıkları | ||
| 11 | Yaşlılarda Menü Planlama İlkeleri | ||
| 12 | Ödev Sunumları | ||
| 13 | Ödev Sunumları | ||
| 14 | Ödev Sunumları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Geriatri ve Gerontoloji, (Ed:Arıoğul S) MN Medikal & Nobel, Özyurt Matbacılık, Ankara, 2006. 2-Nutrition For The Older Adult. Bernstein M., Luggen A. Jones & Bartlett Learning, 2009. 3-Nutrition for Middle Aged and Elderly. Bernhardt N., Kasko A. Nova Biomedikal, 2008. 4-Nutrition for the Middle Aged And Elderly. Bernhardt N., Kasko A. Nova Publishers, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 68 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek