GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EMIS201 Structered Programming Ders 2 3 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

Dersin Amacı

Algoritma yapılarını tanımlama ve akış diyagramları oluşturma.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 C tabanlı çalışan yazılımlarının alt yapısını kavrayabilme.
2 Temel programlama dilleri ve özelliklerini tanımlama
3 C Programlama dilinin temel komutlarını, fonksiyon ve dizi yapılarını, giriş-çıkış işlemlerini tanımlama ve kullanma

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Temel programlama dilleri ve özelliklerini tanımlama. C Programlama dilinin temel komutlarını, fonksiyon ve dizi yapılarını, giriş-çıkış işlemlerini tanımlama ve kullanma. C tabanlı çalışan yazılımlarının alt yapısını kavrayabilme.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Yapısal programlamaya giriş (genel kavramlar)
2 Problem tanımından alt sistemlerin bulunması(örnekler)
3 Problem tanımından alt sistemlerin bulunması
4 Akış şeması
5 Ana metod ve çözüm mantığının kodlanması
6 Metod tanımlama ve çağırma
7 Metoda parametre geçme yöntemleri
8 Vize Sınavı
9 Metodtan değer dönme
10 Yerel değişkenler ve parametreler
11 Genel değişkenler ve yan etkileri
12 Metodtan metod çağırma
13 Özyineli metod geliştirme

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 1 30 30
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 25 25
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 30 30
Performans 1 50 50
Toplam İş Yükü (saat) 139

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek