GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETIP427 | Plastik ve Rekonstrüktif Cerrahi | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 2.00 | 15.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi stajında öğrencilerin; doğumsal veya sonradan gelişen bozuklukların düzeltilmesi, kaybedilen yapıların yeniden oluşturulması ve estetik görünümün iyileştirilmesi gibi alanlarda temel bilgi ve beceri kazanmaları amaçlanmaktadır. Stajyerlerin, sık karşılaşılan hastalıkları tanıyabilmesi, uygun merkezlere yönlendirebilmesi, cerrahiye hazırlık ve sonrası süreçleri değerlendirebilmesi ve etik-profesyonel tutum geliştirmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Cemil Işık Dr. Öğretim Üyesi Ali Sadioğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi kapsamında değerlendirilen hastaların genel sağlık durumlarını analiz edebilir. |
| 2 | Bu cerrahi alanda sık karşılaşılan hastalıkları, bireyin çevresel ve sosyal faktörleriyle ilişkilendirerek açıklayabilir. |
| 3 | Başvuran hastalardan ve yakın çevrelerinden etkili iletişim kuralları çerçevesinde anamnez alabilir. |
| 4 | Plastik cerrahi açısından gerekli fizik muayene basamaklarını uygulayabilir. |
| 5 | Uygulanan tanı testlerinin sonuçlarını, cerrahiye özgü durumları dikkate alarak yorumlayabilir. |
| 6 | İlgili hastalıkların ayırıcı tanısını kanıta dayalı klinik bilgilerle yapabilir. |
| 7 | Hastalığa uygun tedavi yöntemlerini açıklayabilir ve karşılaştırabilir. |
| 8 | Seçimli cerrahilere hazırlanan bir hastanın preoperatif değerlendirme sürecini (laboratuvar, radyoloji, konsültasyon) tanımlayabilir. |
| 9 | Cerrahi sonrası süreçte hastanın bakımını (sıvı dengesi, ağrı kontrolü, fiziksel mobilizasyon, yara bakımı vb.) izleyebilir. |
| 10 | Alana ilişkin güncel bilimsel araştırmaları ve teknolojik yenilikleri takip edebilir ve değerlendirebilir. |
| 11 | Tüm klinik uygulamalarda etik, yasal ve mesleki sorumluluklara uygun hareket eder. |
| 12 | Hastalıkların tedavi süreçlerinde diğer sağlık profesyonelleriyle birlikte ekip çalışmasına katkı sunar ve süreci gözlemleyerek öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Staj süresi 2 hafta olup; teorik dersler, olgu tartışmaları, ameliyathane, servis ve poliklinik uygulamalarını kapsamaktadır. Öğrenciler ameliyatlara katılır, servis vizitlerinde aktif rol alır ve poliklinik uygulamalarında gözlem yapar. Hastalardan anamnez alma, fizik muayene yapma, tanı testlerini değerlendirme, ayırıcı tanı ve tedavi yöntemlerini öğrenme süreçleri desteklenir. Preoperatif ve postoperatif hasta bakımı (sıvı dengesi, yara bakımı, ağrı kontrolü, mobilizasyon) öğretilir. VR tabanlı klinik senaryo simülasyonları ile klinik karar verme becerileri geliştirilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Plastik cerrahiye giriş Plastik cerrahide temel prensipler Greftler Flep çeşitleri ve kullanım alanları Deri tümörleri Maksillofasiyal yaralanmalar ve tedavileri Vasküler anomaliler Fonksiyonel el anatomisi | Klinik uygulamalar (servis, poliklinik, ameliyathane gözlem ve katılım) | Kuramsal ders (anlatım) Servis viziti ve hasta başı eğitim Klinik ortamda bağımsız öğrenme Ameliyathane uygulamaları | Kas-iskelet ve deri anatomisinin gözden geçirilmesi Greft ve yara iyileşmesi ile ilgili ön okuma |
| 2 | Doğumsal el anomalileri Rinoplasti ve mamoplasti Biyomateryaller Vücut kontur estetiği Periorbital bölge estetiği | Klinik uygulamalar (servis ve poliklinik) VR tabanlı klinik senaryo simülasyonu Staj sonu yazılı ve sözlü sınav | Kuramsal ders (anlatım) Klinik beceri uygulamaları (yara bakımı, sutür, greft/flep teknikleri) Olgu sunumları Simülasyon tabanlı öğrenme (VR) | Preoperatif ve postoperatif hasta bakımı konularını gözden geçirme Plastik cerrahi temel kavramlarının tekrar edilmesi Sınav için hazırlık |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Kuramsal Eğitim: Zorunlu teorik dersler, temel bilgi aktarımı ve tartışmalar. Servis Vizitleri: Hasta başında anamnez, muayene ve tedavi süreçlerinin değerlendirilmesi. Klinik Ortamda Bağımsız Öğrenme: Öğrencinin kendi sorumluluğunda vaka takibi, olgu sunumu hazırlığı. Uygulamalı Eğitim: Servis, poliklinik, ameliyathane ve acil birimlerinde klinik uygulamalar. Klinik Beceri Uygulamaları: Temel cerrahi girişimler (yara bakımı, sutür, deri grefti, lokal flep vb.). Olgu Sunumları: Sorumlu olunan hastaların ayrıntılı sunumu ve tartışılması. VR Tabanlı Simülasyon: Sanal gerçeklik desteğiyle vaka senaryoları üzerinde klinik karar verme.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 100 | |
Staj Durumu
Kuramsal dersler, hasta başı eğitim ve pratik çalışmalarda devam zorunludur. Staj günü bir bütündür, günlük programın bir kısmına katılmayan öğrenci telafi yapmakla yükümlüdür. Devamsızlık hakkı toplam sürenin %20’si ile sınırlıdır (2 gün). Bu sınırı aşan öğrenci stajı tekrar eder ve sınava giremez.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 36 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 49 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 4 | 5 | 2 | 2 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 9 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 10 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 11 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 12 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek