GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
ESAH211 Oyunculuk Yöntemleri I Ders 2 3 4.00 2.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Farklı yöntemlerin tanınması, geliştirilmesi ve tekniklerinin birbiriyle bağlantı kurmasını sağlamak. Oyuncunun eğitimi üzerine sistemli bir çalışma yöntemi kurgular ve yaşamı boyunca bu sistem üzerine geliştirmek.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Her bir tekniğin özel olarak odaklandığı prensibi tanıması ve farkındalıkla ona dair bilgiyi uygulaması sağlanır.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Stanislavski Oyunculuk Tekniği, Chekov Oyunculuk Tekniği, Moris Oyunculuğu Tekniği. Meisner Oyunculuk Tekniği, Adler Oyunculuk Tekniği.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Klasik oyunculuk olarak bilinen Constantin Stanislavski’nin yarattığı ve geliştirdiği teori ve oyunculuk felsefesini incelemek
2 Klasik oyunculuk olarak bilinen Constantin Stanislavski’nin yarattığı ve geliştirdiği teori ve oyunculuk felsefesiyle uygulama
3 Sistem metodu: konsantrasyon, ses, fiziksel yetkinlikler, duygusal hafıza, gözlem ve dramatik analiz çalışmaları.
4 Sistem metodu: Ortaklık yaratmak
5 Chekov tekniğini ve ideal aktör kavramını anlamak
6 İç dinamiği dışsal tavırla fizikileştirmek
7 . Checkov Tekniğinde detaylı çalışmalar yapılır: Psiko-sosyal bir oyunculuk yaklaşımı olduğu için, değişim, güdülerle çalışma, hayal gücü ile birlikte çalışma iç ve dış hareketlere odaklanma gibi teknikler uygulanır.
8 Ara Sınav
9 Checkov Tekniği Fiziksel Kalıplar
10 Lee Strasberg ve Grup Tiyatrosu: Duygu Hafızası Üzerine
11 Meisner Oyunculuk Tekniğine Giriş
12 Meisner Oyunculuk Tekniği: Karşıdakine Odaklanmak ve Tekrar Çalışmaları
13 Meisner Oyunculuk Tekniği
14 Fİnal Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Bir Aktör Hazırlanıyor Stanislavski Rol Yapmayın Lütfen E. Moris

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 35
Derse Katılım 1 25
Rol Oynama / Dramatize Etme 1 40
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 1 1 1
Takım/Grup Çalışması 1 36 36
Rol Oynama / Dramatize Etme 1 31 31
Performans 1 30 30
Toplam İş Yükü (saat) 100

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5
ÖÇ 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek