GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMUZ224 | Müzik Teorisi ve Solfej IV | Ders | 2 | 4 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrendikleri bilgileri kendi branşlarında uygulayabilme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Alper Gür
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci teorik donanıma sahip olacaktır. |
| 2 | Pratik (duyum) donanıma sahip olacaktır. |
| 3 | Klasik ve çağdaş partisyon okuyabilecektir. |
| 4 | Çeşitli müzik dönemlerine ilişkin çok yönlü analiz yapabilecektir. |
| 5 | Dönemlere göre stil bilgisi sahibi olacaktır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Kulak eğitimi,nota okuma,deşifre,teori ve dikte.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Diğer Majör ve Minör Dizilerde Basit ve Bileşik Ölçülü Çalışma Parçaları | örnek çalışmalar | anlatım, gösterim, | NA |
| 2 | Diğer Majör ve Minör Dizilerde Basit ve Bileşik Ölçülü Çalışma Parçaları | örnek çözüm | anlatım, gösterim | NA |
| 3 | Majör, Minör, Eksik, Artık Üç Sesli Akorlar, Çevrimleri ve Okuma Parçaları | örnek çözüm | anlatım gösterim | na |
| 4 | Majör, Minör, Eksik, Artık Üç Sesli Akorlar, Çevrimleri ve Okuma Parçaları | örnek çözüm | anlatım gösterim | na |
| 5 | Sol, ve Fa Ritmik Okuma Çalışmaları | örnek çözüm | anlatım gösterim | na |
| 6 | Sol, ve Fa Ritmik Okuma Çalışmaları | örnek çözüm | anlatım gösterim | na |
| 7 | ara sınav | sözlü | anlatım gösterim | na |
| 8 | Tek Sesli Dikte | örnek çözüm | anlatım gösterim | na |
| 9 | Çok Sesli Okuma Parçaları | örnek çözüm | anlatım gösterim | na |
| 10 | Çok Sesli Okuma Parçaları | örnek çalışmalar | anlatım gösterim | na |
| 11 | Dört Partili Yazıda I-IV, IV-I, I-V, V-I ve IV-V Bağlantıları | örnek çalışmalar | anlatım gösterim | na |
| 12 | Dört Partili Yazıda I-IV, IV-I, I-V, V-I ve IV-V Bağlantıları | örnek çalışmalar | anlatım gösterim | na |
| 13 | Dört Partili Yazıda Temel Üç Sesli Akorların ve Çevrimlerinin Bağlantılarında Atlamalar, Dominant Yedi ve Çevrimlerinin Bağlantıları, İlgili Bas ve Şan Armonizeleri | örnek çalışma | anlatım gösterim | na |
| 14 | Basit Çift Sesli Dikte | örnek çalışma | anlatım gösterim | na |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Le Solfege Contemporain ( Volume. I ) , Pozzoli ( Volume. I ), Solfege Preparatoire I (Jean-Marc Allerme), Dictees Musicales (Simone Petit, Volume. I ), Dictees Musicales (Divers Auteurs Volume.I ), Traite Pratique Du Rythme Mesure, Fernand Fontaine ( No: 1-50, Sol ve Fa anahtarı), Exercices D’intonation (Anne-Marie Mangeot Volume.I ) Lavignac ( Volume:I-A ), Le Cahier De Lecture (Philippe Verkaeren ), Manuel Pratique Cles de Sol, Fa et Do (Gerges Dandelot), J.S.Bach (Chorales).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek