GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EMMC243 Klarnet III Seçmeli Ders Grubu 2 3 4.00 1.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

- Çalgı hakkında genel bilgi kazandırmak - İlgili alan derslerine katkı sağlamak - Çalgı repertuarı ve icrası hakkında öngörü sahibi olmak - Çalgıyla ilgili araştırmalara yönlendirmek - Eşlik bilinci kazandırmak

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Sefa Yaşar

Öğrenme Çıktıları

1 Klarnet hakkında genel teknik bilgilere sahip olma
2 Enstrüman tutuş, oturuş, üfleme pozisyonu ve diyafram kullanım tekniklerini öğrenme
3 Low ve Middle ses sahalarında majör ve minör tonların uygulanabilmesi
4 İcrada artikülasyon kullanımı ve düet-trio eserlerin icra şekillerinin öğrenimi.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Enstrüman hakkında genel teknik bilgiler Enstrüman tutuş, oturuş ve üfleme pozisyonunun öğrenimi Üfleme ve diyafram kullanım tekniklerinin öğrenimi Low register ses sahası parmak diyatonik perde uygulamaları Low register ve middle register ses sahaları diyatonik perde uygulamaları Low ve Middle ses sahaları kromatik perde uygulamaları 4, 5, 6, 7, 8’li aralıkların icrası Mekanizm egzersizleri Throat perde geçiş öğrenimi Artikülasyon uygulaması Süsleme uygulaması Düet ve trio çalışmaları 12 tonda transpoze uygulamalarının öğrenimi

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Sol bemol Majör-Mi bemol minör dizi ve örnek eserlerin icrası Görsel-İşitsel-Dokunsal
2 Fa diyez Majör-Re diyez minör dizi ve örnek eserlerin icrası Görsel-İşitsel-Dokunsal
3 Do bemol Majör – La bemol minör dizi ve örnek eserlerin icrası Görsel-İşitsel-Dokunsal
4 Do diyez Majör-La diyez minör dizi ve örnek eserlerin icrası Görsel-İşitsel-Dokunsal
5 Altissimo ses sahası diyatonik perde egzersizleri Görsel-İşitsel-Dokunsal
6 Altissimo ses sahası kromatik perde egzersizleri Görsel-İşitsel-Dokunsal
7 Farklı tonlarda eser icraları Görsel-İşitsel-Dokunsal
8 Ara Sınav (Vize) -
9 Artikülasyon: Marcato, Tenuto, Görsel-İşitsel-Dokunsal
10 Süsleme: Apojiyatur (Appoggiatura), Acciaccature Görsel-İşitsel-Dokunsal
11 Süsleme: Mordan (Mordente) Görsel-İşitsel-Dokunsal
12 Süsleme: Grupetto Görsel-İşitsel-Dokunsal
13 Süsleme: Trill Görsel-İşitsel-Dokunsal
14 Süsleme ve artikülasyon uygulamaları Görsel-İşitsel-Dokunsal

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1. Hyancinthe Klosé Clarinet Method 2. Carl Baermann Clarinet Method 3. P. Jeanjean Clarinet Method 4. Magnani Clarinet Method 5. Robert Stark Clarinet Method

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 3 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 18 18
Toplam İş Yükü (saat) 100

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek