GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler geniş bir yelpazedeki grafiksel teknikleri öğrenerek ve tasarım becerilerini geliştirerek geniş bir alanda yetkinlik kazanacaklardır. |
| 2 | Öğrenciler, tasarım geometrisi ve mühendislik grafiği alanlarında bilgi sahibi olurken, aynı zamanda grafik çizim ortamı olan AutoCAD'de becerilerini geliştirme fırsatı bulacaklardır. |
| 3 | Öğrenciler, geometrik konstrüksiyonlar alanında temel bir bilgi ve yetenek kazanarak sağlam bir temel oluşturacaklardır. |
| 4 | Öğrenciler, taslak çizimi ve yazı yazma konularında beceri kazanarak yetkinlik geliştireceklerdir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tasarı geometrinin tanımı | ||
| 2 | İzdüşüm ilkeleri | ||
| 3 | Nokta ,Doğru , Düzlem , Cisim | ||
| 4 | Nokta , Doğru, Düzlem, Cisim | ||
| 5 | Gerçek boyut bulma teknikleri 1 | ||
| 6 | Gerçek boyut bulma teknikleri 2 | ||
| 7 | Gerçek boyut bulma teknikleri 3 | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | 30 derece açılı kesilmiş kare tabanlı prizmanın üç temel görünüşü ve gerçek boyut bulma. Açınım çizimi | ||
| 10 | 30 derece açılı kesilmiş altıgen tabanlı prizmanın üç temel görünüşü ve gerçek boyut bulma. Açınım çizimi | ||
| 11 | 30 derece açılı kesilmiş silindirin üç temel görünüşü ve gerçek boyut bulma. Açınım çizimi | ||
| 12 | Kare tabanlı kesik prizmanın maket yapımı | ||
| 13 | Altıgen tabanlı kesik prizmanın maket yapımı | ||
| 14 | Kesik silindirin maket yapımı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 12 | 4 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek