.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EDOT106 | Oyun ve Kültür II | Ders | 1 | 2 | 0 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Oyun ve Kültür 2 dersi, öğrencilere oyunlar ve kültür arasındaki etkileşimlerin daha derinlemesine bir şekilde incelenmesine odaklanır. Bu derste, oyunların kültürel ve toplumsal işlevleri, oyun endüstrisinin kültürel ve ekonomik boyutları, oyunların toplumsal ve politik tartışmalar içindeki yerleri gibi konular ele alınır. Ayrıca, oyunların kültürel çeşitlilik, kimlik ve temsil konularındaki etkileri ve sorunları da tartışılır. Bu dersin amacı, öğrencilerin oyun kültürünü daha da derinlemesine anlamalarını ve oyunların kültürel etkileri hakkında daha kritik bir düşünme becerisi kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oyunların kültürel ve toplumsal işlevlerini, oyun endüstrisinin kültürel ve ekonomik boyutlarını anlayabilme. |
| 2 | Oyunların toplumsal ve politik tartışmalar içindeki yerlerini ve etkilerini anlayabilme. |
| 3 | Oyunların kültürel çeşitlilik, kimlik ve temsil konularındaki etkilerini ve sorunlarını tartışabilme. |
| 4 | Oyun kültürü hakkında daha kritik bir düşünme becerisi geliştirebilme ve oyunların kültürel etkileri hakkında daha derinlemesine bir anlayışa sahip olabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Oyun ve Kültür I
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Oyun ve Kültür 2 dersi, öğrencilerin oyunların kültürel ve toplumsal işlevlerine daha derinlemesine bir bakış açısı geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlar. Bu ders, oyun endüstrisinin kültürel ve ekonomik boyutlarını, oyunların toplumsal ve politik tartışmalar içindeki yerlerini ve etkilerini ele alır. Oyun kültürünün çeşitli boyutlarını daha kritik bir şekilde ele alan bu ders, öğrencilerin oyunların kültürel çeşitlilik, kimlik ve temsil konularındaki etkilerini ve sorunlarını daha iyi anlamalarına olanak tanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Ders Tanıtımı | ||
| 2 | Oyun ve Etkileşimli Kurgu | ||
| 3 | Oyun Tasarımı ve Geliştirme | ||
| 4 | Oyun ve Oyuncu Toplulukları | ||
| 5 | Oyun ve Strateji | ||
| 6 | Oyun ve Hikaye Anlatımı | ||
| 7 | Oyun ve Sosyal Değişim | ||
| 8 | Sınav | ||
| 9 | Oyun ve Çevre | ||
| 10 | Oyun ve Kültürlerarası Etkileşim | ||
| 11 | Oyun ve Zeka | ||
| 12 | Oyun ve Eğlence Endüstrisi | ||
| 13 | Oyun ve Gelecek | ||
| 14 | Oyun ve Pazarlama |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 1 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek