GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EILT103 | Temel Çizim | Ders | 1 | 1 | 8.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel Çizim dersinde amaç, öğrenciye desen malzemelerini kullanmayı öğretmek, perspektif, ışık-gölge, kompozisyon gibi temel kavramları doğru, etkili bir biçimde kullanarak desen çizme becerisi kazandırmaktır. Derste öncelikle desen nedir sorusuna cevap aranır. Desenin Sanat Tarihinde nasıl bir gelişim süreci izlediği araştırılır. Hangi çizim malzemelerin nasıl kullanılacağı, desen çizerken nelere dikkat edilmesi gerektiği üzerinde durulur.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ayça Karaca
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tasarım sürecinin temelini oluşturan çizim malzemelerinin, ayrıca füzen-sangin gibi alternatif çizim malzemelerinin kullanımına dair teknik bilgiye sahiptir. Üç boyutlu düşünme, soyutlama yapma yeteneğine sahiptir. |
| 2 | Söz konusu malzemeleri etkili bir biçimde kullanarak desen çizebilir; malzemelerle sanat ve tasarım tarihinde oluşturulmuş örnek çalışmalar hakkında bilgi ve fikir sahibidir. |
| 3 | Tasarımda gerekli olan ritim, denge, hiyerarşi, örüntü, oran-orantı, boşluk, vurgu, hareket, kontrast gibi temel tasarım prensiplerini-temel bilgileri etkin bir biçimde kullanma becerisine ve bilgisine sahiptir. |
| 4 | Kompozisyon türleri, Klasik kompozisyon ve Barok kompozisyon hakkında bilgi sahibidir, bu bilgilerini çizimlerini kurgularken kullanabilir. |
| 5 | Perspektif türleri ile perspektife dair temel kavramlar hakkında bilgi sahibidir; Temel geometrik formlardan yola çıkarak kompozisyon oluşturabilir. |
| 6 | Işık-gölge, ton, lokal ton, açık-koyu, plan, proporsiyon, espas-boşluk gibi ilkeleri gözeterek yüzey üzerinde üç boyut algısı yaratacak çizimler yapabilir. |
| 7 | İnsan bedeninin oranları hakkında bilgi sahibidir. Kadın ve erkek tors çizimlerinde bu bilgilerini kullanabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Uygulamalı bir ders olan Temel Çizim dersi için derste verilen projeler dışında da çizim yapılması önerilir.
Dersin İçeriği
Uygulamalı atölye dersidir. Perspektif, ışık-gölge, kompozisyon gibi temel kavramlardan ve konulardan bahsedilir. Her hafta verilen konu doğrultusunda çizim projeleri gerçekleştirilir. Projeler gerçekleştirilirken çizimlerin aşamaları süreç içinde verilen eleştiriler ve yapılan uygulamalarla geliştirilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Temel Çizim nedir? Görsel resmetmenin tarihi | |||
| 2 | Temel Çizim ve Desen Çalışmaları | |||
| 3 | Desen Uygulamaları | |||
| 4 | Işık-gölge, açık-koyu desen çalışması | |||
| 5 | Işık-gölge, açık-koyu desen çalışması ve modle | |||
| 6 | Perspektif Bilgisi ve mekân | |||
| 7 | Geometrik Formlar Üzerinden Perspektif Uygulamaları | |||
| 8 | VİZE | |||
| 9 | Figür çizimi , anatomi bilgisi ve oranlar | |||
| 10 | Figür mekân ilişkisi | |||
| 11 | Kompozisyon bilgisi | |||
| 12 | Dinamik Statik Kompozisyon Uygulaması | |||
| 13 | Serbest Desen Uygulamaları | |||
| 14 | Serbest Desen Uygulamaları | |||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kitaplar: Temel Çizim Teknikleri, Greg Albert, Rachel Wolf, Pegasus Yayınları Çizgini Gücü, Haydar Çelik, Engin Yayıncılık Malzemeler: •HB, 2B, serisi resim kalemleri •Hamur Silgi-silgi •Duralit •Maket Bıçağı-kalemtraş •35.50 cm ebadında satılan resim kağıtları uygun ölçülerdir. Bristol, Schoeller veya Canson marka kullanılabilir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 15 | 10 | 150 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 193 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | ||
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 1 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 4 | 4 | 1 | |
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 1 | 3 | 5 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | |
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | ||
| ÖÇ 7 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek