GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EILT315 | Metin Yazarlığı | Ders | 3 | 5 | 2.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Metin yazarlığı dersi, öğrencilere etkili, yaratıcı ve stratejik yazı yazma becerilerini kazandırmayı hedefler. Bu dersin amacı, metin yazarlığının temel prensiplerini öğretmek, farklı iletişim platformlarına uygun içerikler üretebilme yeteneği geliştirmek ve öğrencilerin yaratıcı düşünme, hedef kitle analizi ve pazarlama odaklı yazı yazma becerilerini güçlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Gülçin Göktay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Metin yazarlığının tanımını ve iletişimdeki önemini kavrayarak, yazılı içerik üretme sürecinin temel prensiplerini öğrenmek. |
| 2 | Yaratıcı yazarlık alanında kullanılan teknikleri ve yaratıcı düşünme yöntemlerini uygulamalı olarak öğrenmek. |
| 3 | Farklı kitleler için metin yazarken, hedef kitle analizi yaparak uygun içerik stratejileri geliştirebilmek. |
| 4 | Reklam metinlerinde dikkat çekici başlıklar ve sloganlar oluşturarak yazılı içeriğin etkisini artırmak. |
| 5 | Dijital ortamda web siteleri ve sosyal medya platformları için etkili içerikler oluşturabilmek ve SEO uyumlu metinler yazabilmek, bu içerikleri pazarlama hedefleri doğrultusunda tasarlamak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Metin yazarlığı dersi, yazma becerilerinin geliştirilmesi ve farklı alanlardaki metin ihtiyaçlarının karşılanmasına yönelik kapsamlı bir program sunar. Ders, teorik bilgiyle birlikte uygulamalı çalışmaları birleştirerek yaratıcı, etkili ve stratejik metin yazarlığı becerilerini kazandırmayı hedefler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Metin yazarlığının tanımı ve önemi, | ||
| 2 | Yaratıcı yazarlık nedir? Yaratıcı düşünme teknikleri | ||
| 3 | Hedef Kitle Analizi | ||
| 4 | Reklam metinlerinde dikkat çekici başlıklar ve sloganlar oluşturma | ||
| 5 | Dijital Metin Yazarlığı I - Web İçerikleri | ||
| 6 | Dijital Metin Yazarlığı II - Sosyal Medya İçerikleri | ||
| 7 | Hikâye Anlatımı (Storytelling) ve Markalaşma | ||
| 8 | Pazarlama ve Satış Odaklı Metin Yazımı | ||
| 9 | Kurumsal İletişim ve Halkla İlişkiler Metinleri | ||
| 10 | Senaryo Yazımı ve Video İçerikleri | ||
| 11 | Yaratıcı Yazarlık ve Kelime Oyunları | ||
| 12 | İçerik Performansı ve Değerlendirme | ||
| 13 | Uygulamalı Çalışma ve Proje Geliştirme | ||
| 14 | Genel Değerlendirme ve Final Sunumları | ||
| 15 | Final Dönemi ve Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Handley, A. (2015). Herkes Yazabilir. İstanbul: Mediacat Yayınları. Bradbury, R. (2017). Yazın Sanatı ve Yaratıcı Yazarlık. İstanbul: Altıkırkbeş Yayınları. Sugarman, J. (2016). Reklam Yazarının El Kitabı. İstanbul: Mediacat Yayınları. Le Guin, U. K., Dümeni Yaratıcılığa Kırmak. İstanbul: Hep Kitap. Elden, Müge (2003) Reklam Yazarlığı, İstanbul: İletişim Yayınları Bayçu, s.Uzoğlu, (2003) Halkla İlişkiler Yazarlığı, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek