GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EILT320 | İllüstrasyon | Ders | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere illüstrasyonun temel tekniklerini, estetik ve işlevsel yönlerini öğretmektir. Öğrencilerin bu bilgileri iletişim ve tasarımı alanında kullanabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fulya Toy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | • Bir görsel problemi kendine özgü illüstrasyon diliyle çözme aşamasını tanımlar. • Fikir eskizinde tasarlanan illüstratif görsel niteliğe ulaşır. • Tipografik illüstrasyonlar, karakter tasarımı, editorial illüstrasyon gibi çeşitli illüstrasyon tekniklerini öğrenip uygular. • İhtiyacına göre doğru yazılım kullanmayı öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Öğrenciler, tipografik illüstrasyonlar, karakter tasarımı, editorial illüstrasyon gibi çeşitli illüstrasyon tekniklerini öğrenip uygulamalıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş. Dersin içeriğinin açıklanması, kaynaklar hakkında bilgilendirme. | |||
| 2 | İllüstrasyon nedir? Tarihçesi ve tasarımdaki yeri. | |||
| 3 | Geleneksel İllüstrasyon Teknikleri. | |||
| 4 | İllüstrasyonun Kullanım Alanları. | |||
| 5 | Teknoloji ile Evrimleşen İllüstrasyon Teknikleri. | |||
| 6 | Dijital İllüstrasyon Araçları. | |||
| 7 | İllüstrasyonda Dijital Uygulamalar | |||
| 8 | Ara Sınav. | |||
| 9 | Dijital İllüstrasyon Yazılımları | |||
| 10 | İllüstrasyonla Hikâye Anlatımı | |||
| 11 | Editorial İllüstrasyon | |||
| 12 | İllüstrasyonda Metaforlar ve Simgeler | |||
| 13 | İllüstrasyonda Estetik ve Stil Seçimi | |||
| 14 | Çocuk Kitapları için İllüstrasyon | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İllüstrasyon, Kollektif, İlke Basın Yayın. Yeni Başlayanlar İçin Dijital İllüstrasyon, Meryem Kurt, Profil Kitap.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 4 | 60 |
| Uygulama/Pratik | 33 | 1 | 33 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek