.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EILT325 | Hareketli İnfografik Tasarımı | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1. Hareketli görüntü tasarımı çerçevesinde grafik tasarım prensipleri. 2. Hareket ve zaman kavramlarının kullanılması. 3. Hareketli grafiklerin (motion graphics) oluşturulmasında temel yaklaşımlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Grafik tasarım becerilerini geliştirirler. Renk teorisi, tipografi, düzenleme ve estetik gibi konuları anlamak, hareketli infografiklerin etkili bir şekilde tasarlanmasına yardımcı olur. |
| 2 | Hareketli infografiklerin etkili bir şekilde tasarlanması için yaratıcı düşünme becerilerini geliştirirler. Karmaşık bilgileri basitleştirmek, izleyicilerin ilgisini çekmek ve anlamalarını sağlamak için farklı yaklaşımlar geliştirebilirler. |
| 3 | İzleyicilerin ihtiyaçlarını ve beklentilerini analiz etme yeteneğini geliştirirler. Hareketli infografiklerin etkili olup olmadığını değerlendirme ve gerektiğinde iyileştirmeler yapma yeteneğini kazanırlar. |
| 4 | Bilgiyi etkili bir şekilde aktarma yeteneklerini geliştirirler. Karmaşık konuları açık ve anlaşılır bir şekilde ifade etmek için görsel ve sözel iletişim araçlarını kullanma yetkinliğini artırırlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hareketli görüntü tasarımı. Hareket ve zaman kavramları. Hareketli grafiklerin oluşturulmasında temel yaklaşımlar. Video, ses ve grafik kaynaklı malzemeleri bir araya getirme, kompozisyonlar yaratma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kavramların ve dinamik mecraların tanımlanması. Dersin işlenme şeklinin açıklanması. | |||
| 2 | Başarılı örnek gösterimleriyle, alt kategorilerin ayrılması. Araçların tanımı. Yayın formatları ve prodüksiyon standartları. | |||
| 3 | Prodüksiyon ve post-prodüksiyon sürecinin tanımlanması. | |||
| 4 | Kamera, ışık, temel sinematografi ve kurgu teknikleri. Adobe After Effects uygulamasına giriş (AAE). | |||
| 5 | Öğrenci projeleri için storyboard ve styleframe hazırlığı. Dünyadan örnekler. | |||
| 6 | Temel animasyon teknikleri. AAE uygulaması. Proje çalışması | |||
| 7 | Ara Sınav | |||
| 8 | Tipografik animasyon teknikleri. AAE uygulaması. Proje çalışması. | |||
| 9 | Animasyonda video, ses ve müzik kullanımı. AAE uygulaması. Proje çalışması. | |||
| 10 | Temel kompozit ve görsel efekt teknikleri. Layer, mask, matte, rotoscoping AAE uygulaması. Proje çalışması | |||
| 11 | AAE uygulaması ile greenscreen ve camera tracking teknikleri uygulaması. Proje çalışması | |||
| 12 | Proje çalışması kritikler ve revizyon. | |||
| 13 | Projesi çalışması finalize edilmesi ve sunumları | |||
| 14 | Final Değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 4 | 60 |
| Uygulama/Pratik | 33 | 1 | 33 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek