.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETMT421 | Tekstil ve Moda Tasarımı V | Ders | 4 | 7 | 7.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Tasarım ögeleri ve ilkeleri dikkate alınarak koleksiyon hazırlamak. Koleksiyondaki tasarımların çözümlemesini yaparak bitmiş ürüne dönüştürme becerisini geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eski ve yeni trendler arasındaki bağlantıları keşfedebilme ve bu çerçevede tema belirleyebilme becerisi. |
| 2 | Eskiz çalışmaları arasından üretime uygun model seçimini doğru yapabilme. |
| 3 | Modelin malzemesine karar verebilme ve malzeme seçme sürecinin deneyimlenmesi. |
| 4 | Koleksiyon ürünlerinde farklı malzemeler ile üretim yöntemlerini uygulayabilme |
| 5 | Tasarım süreci boyunca tema ile tutarlı uygulamalarla hedeflenen koleksiyon tasarımlarının oluşturularak koleksiyon sunumunun yapılması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Trendlerin incelenmesi ve gelecek trendlere uygun tema seçimi ile bitmiş ürün tasarım sürecinin uygulanması. Özgün koleksiyon hazırlanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin kapsamının aktarılması. Trendler hakkında geniş bilgi. | |||
| 2 | Trend araştırması ile elde edilen verilerin sunulması. | |||
| 3 | Yeni trendlere uygun geçmiş yıllarda yapılmış benzer çalışmalar olup olmadığına ilişkin çalışma. | |||
| 4 | Trendlere uygun temanın seçilmesi ve moodboard uygulaması. | |||
| 5 | 1.Ara Sınav | |||
| 6 | Eskiz çizimlerinin yapılması. | |||
| 7 | Eskizler arasından uygun modellerin seçimi. | |||
| 8 | Modellerin uygulanması için gerekli malzeme araştırması ve temini. | |||
| 9 | Modellerin kalıplarının çıkarılması. | |||
| 10 | 2.Ara Sınav | |||
| 11 | Giysinin dikiş işlemlerinin yapılması. | |||
| 12 | Dikim sürecinin devamı. | |||
| 13 | Dikim sürecinin devamı. | |||
| 14 | Üretilen giysilerin final sunumu. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Moda Tasarımının Temelleri, Richard Sorger, Jenny Udale Araştırma ve Tasarım, Simon Seivewright Koleksiyon Geliştirme, Colin Renfrew Moda Tasarım, Yrd.Doç.Dr. Nilay ERTÜRK (Ünite 1) Yrd.Doç.Dr. Şölen KİPÖZ (Ünite 2),Prof.Dr. Şule CİVİTÇİ (Ünite 3, 5), Doç.Dr. M. Erdem ÜREYEN (Ünite 4), Öğr.Gör.Dr. Ece KANIŞKAN (Ünite 6, 8), Doç.Dr. Hakan KAĞNICIOĞLU (Ünite 7)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 3 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Proje Hazırlama | 2 | 18 | 36 |
| Proje Sunma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 167 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek