.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETMT226 | Sürdürülebilir Tasarım | Ders | 2 | 4 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Moda ve tekstil endüstrisine yönelik güncel kültürel, sosyal, ekonomik ve etik gelişmeleri dikkate alarak sürdürülebilir bir moda koleksiyonu tasarlama ve çağdaş moda pazarı için görünümler üretme hakkında öğrencileri bilgilendirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Ayben PAKOLPAKÇIL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çağın sorunlarını kavrayabilme. |
| 2 | Disiplinler arası çalışma becerisi edinebilme. |
| 3 | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme. |
| 4 | Moda ve tekstil tasarımı alanında seçtikleri ilgi alanına yönelik olarak, yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tekstil ve moda endüstrisinin durumu, Sürdürülebilirlik felsefesinde tekstil ve moda endüstrisinin gereksinimlerini ile ilgili bilgiler paylaşılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel anlamda sürdürülebilirlik tanım ve uygulamaları | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap | |
| 2 | Sürdürülebilir moda kavramının genel tanımları | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap | |
| 3 | Tasarımın önemi ve sürdürülebilirlikteki yeri | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap | |
| 4 | Tekstil endüstrisinin çevreye etkisi | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap | |
| 5 | Modanın çevreye etkileri | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap | |
| 6 | Çevreye duyarlı üretim / ürün modelleri | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap | |
| 7 | Döngüsel tasarım | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap 4: Alıştırma ve Uygulama | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Atık odaklı tasarım | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap 4: Alıştırma ve Uygulama | |
| 10 | Yıkıcı tasarım | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap 4: Alıştırma ve Uygulama | |
| 11 | Biyomimikri | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap 4: Alıştırma ve Uygulama | |
| 12 | Global markaların üretim zincirinde aradığı kriter ve uygulamalar | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap | |
| 13 | Sürdürülebilirlik derecelendirme sertifikasyon tanım ve kriterleri | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap | |
| 14 | Dünyada konuşulan ve takip edilen sürdürülebilirlik örnekleri ve uygulamaları | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap | |
| 15 | Öğrenci Sürdürülebilir Tasarım Çalışmalarının Sunumları | Soru-cevap |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kipöz, Ş., Sürdürülebilir Moda, Yeni İnsan Yayınları, 2015, İstanbul, Little, T., The Future of Fashion: Understanding Sustainability in the Fashion Industry, New Degree Press, 2018
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek