.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETMT312 | Aksesuar Tasarımı | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin moda aksesuarları tasarımı hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olmaları, farklı disiplinlerle ortak projeler hazırlamaları ve yaratıcılıklarını kullanarak verilen konseptler doğrultusunda ürün hazırlamaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aksesuar tasarımı, tarihsel gelişimi ve aksesuar tasarımını etkileyen temel etkenleri açıklayabilme. |
| 2 | Aksesuarın tanımı, türleri, özellikleri, malzemeleri ve moda tasarımı içerisindeki yeri ve önemini kavrayabilme. |
| 3 | Aksesuar tasarım ve üretim yöntemlerini kavrayıp uygulayabilme. |
| 4 | Aksesuar tasarımına uygun malzeme seçimi, malzemeye uygun tasarım ve uygulama yapabilme. |
| 5 | Tematik ve özgün aksesuar tasarımları yapabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tematik moda aksesuarı tasarlamak için düşünsel süreçten yaratıcı sürece değin bütün aşamaları öğreten bir derstir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında geniş bilgi. | |||
| 2 | Moda aksesuarlarının tanımı ve önemi | |||
| 3 | Moda aksesuarlarının sınıflandırılması | |||
| 4 | Aksesuarların tarihsel gelişimi ve kullanım alanları. | |||
| 5 | Bedene takılan aksesuar ve takıların örneklendirilmesi ve kısaca tanımlanması. (Kemer, fular, manşet, eldiven, kolye, broş, bilezik vb.) | |||
| 6 | Tematik moda aksesuarı eskiz çalışmaları | |||
| 7 | Tema seçimi ve mood board hazırlama | |||
| 8 | Sınav | |||
| 9 | Malzeme seçimi, malzeme ile örnek uygulama çalışmalar | |||
| 10 | Tasarıma yönelik modelaj çalışmasına başlama. (teknik uygulama deneme çalışmaları) | |||
| 11 | Uygulama çalışmaları. Proje gelişiminin izlenmesi | |||
| 12 | Uygulama çalışmaları. Proje gelişiminin izlenmesi | |||
| 13 | Uygulama çalışmaları. Proje gelişiminin izlenmesi | |||
| 14 | Bitirme işlemleri ve sunum. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Jane Schaffer & Sue Saunders; Fashion Design Course: Accessories; Barrons's Educational Series (2012). Olivier Gerwal; Fashion Accessories;
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 40 | 40 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek