.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EICM223 | Tasarım Stüdyosu I | Ders | 2 | 3 | 6.00 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, bahçeli bir mekanda konut işlevlerini konsept geliştirerek tasarlama ve sunma becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Genco Berkin Öğr.Gör. Özge Ayşegül Fişenk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tasarım, yaratıcılık ve konsept kavramlarını düzlem, yüzey, mekan gibi temel kavramlar ile tanımlayabilecekler |
| 2 | Herhangi bir tasarım problemi karşısında yaklaşım geliştirme ve problem çözme tekniklerini uygulayabilecekler |
| 3 | Bilgi toplama, araştırma, analiz ve sentez yapma becerilerini geliştirebilecekler. |
| 4 | Bir grup karşısında sunum yapabilme becerilerini test edebilecekler. |
| 5 | Herhangi bir konuda bir grup çalışması tasarlayabilecekler ve uygulayabilecekler. |
| 6 | Eskiz, 2 / 3 boyutlu çizimler, 2 / 3 boyutlu grafik anlatımlar, katı model anlatımları gibi farklı anlatım dillerini kullanabilecekler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, bahçeli bir mekânda konutun mekânsal fonksiyonlarının çözümünü, mevcut yapısal şartların analizini ve tasarıma aktarımını, mesleki sunum standartlarına uygun özgün proje tasarımını ve jüri karşısında sunumunu kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dönem içi çalışılacak olan mevcut projenin tanıtımı, bahçeli bir mekanda konut işleyişinin anlatımı, iç mekan fonksiyon şeması örnek gösterimi | Çalışma ve konsept çalışmaların başlanması | ||
| 2 | Bahçeli bir mekanda konut; yatak odası, salon and çalışma alanları konu anlatımı. Araştırma dosyalarının incelenmesi, tasarımda konseptin oluşturulması üzerine konu anlatımı, leke ve fonksiyon işleyiş şemalarının oluşturulması. | Çalışma dosyaların ve eskizlerin incelenmesi. Örnekleri ile konsept araştırma ve eskiz yaşama ve yatma mekanı konsept paftası hazırlanması. | ||
| 3 | Bahçeli bir mekanda konut; ıslak hacimler, mutfak ve banyo-wc konu anlatımı, 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve maket çalışmaları | Örnekleri ile konsept araştırma ve eskiz ıslak hacim konsept paftası hazırlanması. | ||
| 4 | Bahçeli bir mekanda konut mekanı konu anlatımı 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve maket çalışmaları | Çizimlerin incelenmesi | ||
| 5 | Bahçeli bir mekanda konut mekanı konu anlatımı 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve maket çalışmaları | Çizimlerin incelenmesi | ||
| 6 | Bahçeli bir mekanda konut mekanı konu anlatımı 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve maket çalışmaları | Çizimlerin incelenmesi | ||
| 7 | Bahçeli bir mekanda konut mekanı konu anlatımı 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve maket çalışmaları . | Çizimlerin incelenmesi | ||
| 8 | ARA SINAV . . | Ara jüri: 1/50 projelerin değerlendirilmesi | ||
| 9 | Ara sınavların değerlendirilmesi. 1/50 olarak yürütülen çalışmaların 1/20 ye aktarımı | 1/50 olarak yürütülen çalışmaların 1/20 ye aktarımı | ||
| 10 | Bahçeli bir mekanda konut iç mekan Yüzey kaplamaları konu anlatımı, 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları | 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları | ||
| 11 | Bahçeli bir mekanda konut iç mekan aydınlatma ve aksesuarları konu anlatımı, 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları . | 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları . | ||
| 12 | Mevcut proje üstünde 1/20 ölçekteKİ iç mekan çizimleri, mekan ve mobilya perspektifleri ve proje renklendirme çalışmaları. | 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve Perspektif çalışmaları | ||
| 13 | İç bahçe ve teras ile ilgili konu anlatımı 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim çalışmaları | 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve Perspektif çalışmaları | ||
| 14 | Sunum dosyası hazırlıkların incelenmesi, 1/50, 1/20 ve 1/10 ölçekte mevcut proje üstünde çizimler Final maket ve-veya perspektif çalışmaları | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları, | ||
| 15 | FINAL . | Final jüri: Projelerin değerlendirilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ching, D.K. (1995). İç mekan tasarımı. İstanbul: Yapı Yayın. Neufert, E. (2000). Yapı tasarımı. İstanbul: Beta Basın Yayım. Sleeper, R. (2000). Architectural graphic standards, USA: John Wiley&Sons Ltd. Pile, J. (1997). Color in interior design. USA: Mc Graw-Hill. White, E.T. (1986). Space adjacency analysis. London: Architectural Media. Angel, H. (2004). Strüktür sistemleri. İstanbul: Tasarım Yayın Grubu. Palmer, J. & Dodson, M. (1996). Design and aesthetics. London: Routledge. Ching, D.K.F. (2004). Mimarlık: biçim, mekan ve düzen. İstanbul: Yapı Yayın. Eldem, S., H. (2005), Yapı I-II-III-IV, İstanbul: Birsen Yayınevi Mini homes = - LOFT Pub., Barcelona: 2011 İç mimarlık ve tasarım ile ilgili süreli yayınlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 6 | 78 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek