GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EICM322 | Bilgisayar Destekli Tasarım IV | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, Corona render motoru ve 3D Max programını kullanarak bilgisayar destekli modelleme yapma becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Gökhan Mermi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Corona render motoru programını tanımlar |
| 2 | Corona render motorunu kullanarak 3 Boyutta yaptığı modellemeleri açıklar. |
| 3 | Çalışmalarındaki aydınlatma ve ışık çözümlermelerini, Corona render motoru ile uygular. |
| 4 | Coronay render motoru komutları ile 3 boyutlu Modelleme çalışmalarını keşfeder. |
| 5 | 3D Max programını kullanarak yaptığı modellemeleri Corona render motoru destekler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, Corona render motoru ve 3D Max programını kullanabilme, plan, kesit, görünüş olarak çizdiği mobilyaları ve iç mekanları 3 boyutta modelleyebilme ve render alabilme, render aşamasında aydınlatma gereçlerini uygun şekilde kullanma konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersinin tanımı. Corona render motoru hakkında genel bilgilendirme örneklerin incelenmesi. | Komut öğrenilmesi. | ||
| 2 | İç mekan ve mobilyaların modellenmiş sahnelerini Corona render motoru ve 3D Max ekipmanlarıyla kaplanması veya renklendirilmesi | Komut öğrenilmesi. | ||
| 3 | İç mekan ve mobilyaların modellenmiş sahnelerinde yer alan Kartonpiyer, Spot ve Lamba gibi unsurların Corona render motoru ve 3D Max ekipmanlarıyla kaplanması. | Komut öğrenilmesi. | ||
| 4 | İç mekan ve mobilyaların modellenmiş sahnelerin Corona Render motoru ve 3D Max ekipmanlarıyla ile Işıklandırma ve Gölgelendirme Teknikleri | Komut öğrenilmesi. | ||
| 5 | İç mekan ve mobilyaların modellenmiş sahnelerin Corona Render motoru ve 3D Max ekipmanlarıyla ile Işıklandırma ve Gölgelendirme Teknikleri | Komut öğrenilmesi. | ||
| 6 | Corona Render motoru ile basit render ayarlarının yapılması ve hızlı render alınması. | Komut öğrenilmesi. | ||
| 7 | Örnek uygulama yapılması. Yazılı-görsel kaynaklar ve uygulamalar. | Komut öğrenilmesi. | ||
| 8 | ARA SINAV | |||
| 9 | İç mekan ve mobilyaların modellenmiş sahnelerin Corona Render motoru ile iç mekan renderlarının alınması. | Komut öğrenilmesi. | ||
| 10 | İç mekan ve mobilyaların modellenmiş sahnelerin Corona Render motoru ile iç mekan renderlarının alınması | Komut öğrenilmesi. | ||
| 11 | İç mekan ve mobilyaların modellenmiş sahnelerin Corona Render motoru ile iç mekan renderlarının alınması. | Komut öğrenilmesi. | ||
| 12 | İç mekan ve mobilyaların modellenmiş sahnelerin Corona Render motoru ile iç mekan renderlarının alınması. | Komut öğrenilmesi. | ||
| 13 | İç mekan ve mobilyaların modellenmiş sahnelerin Corona Render motoru ile iç mekan renderlarının alınması. | Komut öğrenilmesi. | ||
| 14 | İç mekan ve mobilyaların modellenmiş sahnelerin Corona Render motoru ile iç mekan renderlarının alınması. | Komut öğrenilmesi. | ||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bozkurt, L. (2006), 3D Studio Max Modelleme, İstanbul: Pusula Yayıncılık. Mano, M. (1993), Computer System Architecture, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, 3rd Edition. Henessy, J., L. & Patterson, D., A. (2017), Computer Architecture: A Quantitative Approach, Cambridge: Morgan Kaufmann Publisher, 3rd Edition. Keeling, M. (2017), Design It!: From Programmer to Software Architect, The Pragmatic Bookshelf. Lobur, J. & Null, L. (2015), Essentials Of Computer Organization And Architecture, Sudbury: Jones and Bartlett Publishers, 4th Revision Edition. Farrelly, L. (2015), Mimarlıkta Sunum Teknikleri (Feyza Akder, Çev.), İstanbul: Literatür Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 13 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 10 |
| Ev Ödevi | 13 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 13 | 4 | 52 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 4 | 52 |
| Ev Ödevi | 13 | 4 | 52 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 160 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek