.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EICM329 | Vitrin Tasarımı | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, ticari mekânlardan olan vitrinlerin mekânsal özelliklerini tasarım ilkeleri prensiplerine göre tanımlayarak, yenilikçi ve çağdaş sergileme elemanları tasarımları oluşturuma becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Orkun Aziz Aksoy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ticari mekânlardan olan vitrinlerin mekânsal özelliklerini tasarım ilkeleri prensiplerine tanımlar. |
| 2 | Vitrin tasarımında malzeme, zaman ve maliyet ilişkilerini anlatır. |
| 3 | Sınırlı metrekare içerisinde malzeme, zaman ve maliyet sınırlarına dikkat ederek mekanı çözümler. |
| 4 | Farklı fonksiyon ve ihtiyaçlara göre yenilikçi ve çağdaş sergileme elemanları tasarımları keşfeder. |
| 5 | Sınırlı metrekare içerisinde özgün ve sürdürülebilir vitrinler tasarlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, sınırlı metrekare içerisinde farklı fonksiyon ve ihtiyaçlara göre, uygun malzeme kullanarak, zaman ve maliyet sınırlarını düşünerek, özgün ve sürdürülebilir sergileme mekanları tasarlama prensipleri konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında genel bilgi; ticari mekanlardan olan vitrin kavramlarının tanımlanması. Vitrin tasarımı yapılırken dikkat edilmesi gereken unsurlar | - | Ppt. sunum, konu üzerine yüz yüze tartışma | Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi |
| 2 | Vitrin tasarımı yaparken firma kimliğinin ve markanın tasarıma etkisi | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarının ve önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 3 | Vitrin tasarımı yaparken kullanılacak malzemenin, renk ve dokunun tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarının ve önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 4 | Vitrin tasarımı yaparken kullanılacak malzemenin, renk ve dokunun tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarının ve önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 5 | Vitrini oluşturan mekansal ögeler ve tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarının ve önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 6 | Vitrin tipleri ve tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarının ve önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 7 | Vitrinin mimari elemanları ve tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarının ve önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 8 | ARA SINAV | |||
| 9 | Vitrin tasarımında görsel ve algısal faktörler. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 10 | Vitrin tasarım sürecinde aydınlatmanın tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 11 | Vitrin tasarım sürecinde aydınlatmanın tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 12 | Vitrin tasarım sürecinde maliyetlerin tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 13 | Vitrin tasarım sürecinde maliyetlerin tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 14 | Genel Tekrar | - | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, | Önceki haftanın gözden geçirilmesi |
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Baldwin, J., (1996) Bucky Works: Buckminster Fuller's Ideas for Today, John Wiley&Sons, New York Banham, R. (1970), Theory and design in the first machine age, London:Architectural Press Brayer, A, M. &Simonot, B. (2002), Archilab’s Future House, London: Thames&Hudson Cook, P., & Archigram (Group). (1999), Archigram, New York: Princeton Architectural Press Klanten, R.(Ed.), Ehmann, S.(Ed.), Galindo, M.(Ed.) (2015), The New Nomads: Temporary Spaces and a Life on the Move, Gestalten Publisher Kronenburg, R. (2007), Flexible: Architecture that responds to change, London:Laurence King Seonwook, K. & Miyoung, P. (2012), Mobile Architecture (Construction and Design Manual), DOM Publishers Siegal, J. (2008), More Mobile: Portable Architecture for Today, New York: Princeton Architectural Press Siegal, J. (2002), Mobile: The art of portable architecture, New York: Princeton Architectural Press Shaoqiang, W. (2015), New Portable Architecture: Designing Mobile & Temporary Structures, Promotora de Prensa International S. A. Urbach, H. (Ed.), Betsky, A., Kronenberg, R., Scoates, C. (2003), Lot-Ek: Mobile Dwelling Unit, Santa Barbara: D.A.P./University Art Museum, University of California
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 4 | 52 |
| Tartışma | 13 | 1 | 13 |
| Beyin Fırtınası | 13 | 1 | 13 |
| Proje Sunma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 1 | 2 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek