.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EICM120 | İç Mimarlığa Giriş | Ders | 1 | 2 | 7.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
"İç Mimarlığa Giriş, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı öğrencilerinin birinci yıl müfredatında yer alan zorunlu derslerdendir. Bu dersle, - iç mimarlık öğrencilerinin tasarım yolculukları boyunca keşfetmeleri ve tasarımda ilerlemeleri için yararlı olacak bilgileri vermek, - tasarım sürecini, çizim konseptlerinden bitmiş tasarım çalışmasının sunumuna ve ötesini mantıksal ve anlaşılır düzeyde sunmak, - iç mekan tasarımına dair temel kavramları tanıtmak, öğrencilere daha ileri ve daha gelişmiş tasarım çalışmaları için yol açmak, - iç mimarlık ve çevre tasarımı özelinde, öğrencilere mekan algısı ve tasarım bileşenleri temel bilgi birikimi kazandırmak, - tasarımın sosyal ve toplumsal yönü hakkında öğrencilere farkındalık kazandırmak amaçlanmıştır."
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Elif Belkıs Öksüz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İç mimarlık mesleğine dair temel kavramları öğrenir ve bu kavramlar üzerine fikir geliştirebilir. |
| 2 | Döneminin tasarım yaklaşımlarını irdeleyebilir ve iç mekan tasarımı uygulama örneklerini eleştirel ve yapıcı bir bakış açısıyla yorumlayabilir. |
| 3 | Tasarımın sosyal yönü hakkında farkındalık kazanır; iç mekan ölçeğinde faydacı tasarım önerileri geliştirebilir. |
| 4 | Tasarımda estetik meseleler için algısal ve kavramsal bir çerçeve kazanabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır. Ancak, öğrencilerin Birinci Dönem dersi olan Tasarım ve Mimarlığa Giriş Dersi'ni almış olmaları tavsiye edilir.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Proje bazlı uygulamalarla bu ders, iç mekan tasarımı için temel bilgileri ele almaktadır. Öğrencilerden verilen ödevleri düzenli olarak tamamlamaları beklenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İÇ MİMARLIĞA GİRİŞ: Tasarım ve Toplum | ||
| 2 | TASARIMDA SOSYO-KÜLTÜREL YAKLAŞIMLAR: Hikâye Panosu Oluşturma | ||
| 3 | MEKAN HİYERARŞİSİ VE TASARIM İHTİYAÇ PROGRAMI: Diyagram Çizimleri ve 2B Leke Çalışmaları | ||
| 4 | MEKAN HİYERARŞİSİ VE TASARIM İHTİYAÇ PROGRAMI: Diyagram Çizimleri ve 3B Leke Çalışmaları | ||
| 5 | BİNA BİLGİSİ – yeme içme alanları Kavramsal Tasarım Sürecinde Çizimler ve Modelleme | ||
| 6 | BİNA BİLGİSİ – çalışma, oturma alanları Kavramsal Tasarım Sürecinde Çizimler ve Modelleme | ||
| 7 | BİNA BİLGİSİ – ıslak hacimler Kavramsal Tasarım Sürecinde Çizimler ve Modelleme | ||
| 8 | ARA SINAV Dosya Teslimi | ||
| 9 | İÇ MEKANDA ÖLÇEK Dijital Görselleştirme | ||
| 10 | İÇ MEKANDA MALZEME, RENK VE DOKU Dijital Görselleştirme | ||
| 11 | MOBİLYA VE AYDINLATMA Dijital Görselleştirme | ||
| 12 | İÇ MEKAN TASARIMINDA TEMSİL Dijital Görselleştirme | ||
| 13 | İÇ MEKAN TASARIMINDA TEMSİL Patlamış İzometrik Çizim | ||
| 14 | İÇ MEKAN TASARIMINDA TEMSİL Maket Yapımı | ||
| 15 | FİNAL SINAVI Dosya Teslimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Ching, Francis DK, and Corky Binggeli. Interior design illustrated. John Wiley & Sons, 2018. Grimley, Chris, and Mimi Love. The Interior Design Reference & Specification Book Updated & Revised: Everything Interior Designers Need to Know Every Day. Rockport Publishers, 2018. Dodsworth, Simon, and Stephen Anderson. The fundamentals of interior design. Bloomsbury Publishing, 2015. Brooker, Graeme, and Sally Stone. Basics interior architecture 02: Context & environment. Vol. 2. Ava Publishing, 2008. Parry, Eric. Context: Architecture and the genius of place. John Wiley & Sons, 2015. van der Voordt, Dorotheus Johannes Maria, and Herman BR van Wegen. Architecture in use. Routledge, 2007."
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 4 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 6 | 36 |
| Tartışma | 12 | 1 | 12 |
| Proje Hazırlama | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ev Ödevi | 4 | 6 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 168 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek