GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EICM120 | İç Mimarlığa Giriş | Ders | 1 | 2 | 7.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile; iç mimarlık öğrencilerinin tasarım yolculukları boyunca keşfetmeleri ve tasarımda ilerlemeleri için yararlı olacak bilgileri vererek tasarım sürecini, çizim konseptlerinden bitmiş tasarım çalışmasının sunumuna ve ötesini mantıksal ve anlaşılır düzeyde sunmak hedeflenmiştir. Öğrencilere iç mekan tasarımına dair temel kavramları tanıtmak, mekan algısı ve tasarım bileşenleri temel bilgi birikimi kazandırmak ve tasarımın sosyal ve toplumsal yönü hakkında farkındalık kazandırmak amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Fatma Merve Uğur
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İç mimarlık mesleğine dair temel kavramları öğrenir ve bu kavramlar üzerine fikir geliştirebilir. |
| 2 | Döneminin tasarım yaklaşımlarını irdeleyebilir ve iç mekan tasarımı uygulama örneklerini eleştirel ve yapıcı bir bakış açısıyla yorumlayabilir. |
| 3 | Tasarımın sosyal yönü hakkında farkındalık kazanır; iç mekan ölçeğinde faydacı tasarım önerileri geliştirebilir. |
| 4 | Tasarımda estetik meseleler için algısal ve kavramsal bir çerçeve kazanabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, haftalık konu başlıklarına göre tasarlanmış teorik sunumlardan oluşmaktadır. Öğrencilerden verilen ders içi uygulamaları ve ödevleri düzenli olarak tamamlamaları beklenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş. Haftalık konu başlıklarının tanıtılması ve ders başarı değerlendirme ölçütlerinin anlatılması. | Ders izlencesinin gözden geçirilmesi | |
| 2 | İç Mimarlık Mesleğinin tanımı, mekan kavramı, tanımı ve kapsamı | PPT Sunum, ders içi uygulama | Ders izlencesinin gözden geçirilmesi |
| 3 | Beş duyu ve mekan algısı | PPT Sunum, ders içi uygulama | Önceki haftanın tekrar edilmesi |
| 4 | Mekânsal deneyim ve mekânın hafızası | PPT Sunum, ders içi uygulama | Önceki haftanın tekrar edilmesi |
| 5 | Tasarım prensipleri ve parametreleri, tasarımı ve sürecini belirleyen etkenler | PPT Sunum, ders içi uygulama | Önceki haftanın tekrar edilmesi |
| 6 | İç mimaride ışık, renk, malzeme ve doku | PPT Sunum, ders içi uygulama | Önceki haftanın tekrar edilmesi |
| 7 | İç mimarlıkta mekansal gelişim, barınma eylemi ve iç mekan ilişkisi | PPT Sunum, ders içi uygulama | Önceki haftanın tekrar edilmesi |
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | İç Mimarlıkta Stiller | PPT Sunum, ders içi uygulama | Önceki haftanın tekrar edilmesi |
| 10 | İç Mekanda Ölçek ve İnsan Faktörü, kullanıcı ve aktivite gereksinimleri | PPT Sunum, ders içi uygulama | Önceki haftanın tekrar edilmesi |
| 11 | İç mimaride sunum yöntemleri ve konsept geliştirme | PPT Sunum, ders içi uygulama | Önceki haftanın tekrar edilmesi |
| 12 | Öğrenci proje sunumları | PPT Sunum | |
| 13 | Öğrenci proje sunumları | PPT Sunum | |
| 14 | Öğrenci proje sunumları | PPT Sunum | |
| 15 | FINAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
`Ching, Francis DK, and Corky Binggeli. Interior design illustrated. John Wiley & Sons, 2018. Grimley, Chris, and Mimi Love. The Interior Design Reference & Specification Book Updated & Revised: Everything Interior Designers Need to Know Every Day. Rockport Publishers, 2018. Dodsworth, Simon, and Stephen Anderson. The fundamentals of interior design. Bloomsbury Publishing, 2015. Brooker, Graeme, and Sally Stone. Basics interior architecture 02: Context & environment. Vol. 2. Ava Publishing, 2008. Parry, Eric. Context: Architecture and the genius of place. John Wiley & Sons, 2015. van der Voordt, Dorotheus Johannes Maria, and Herman BR van Wegen. Architecture in use. Routledge, 2007. Pallasmaa, Juhani. Tenin Gözleri. Yem Yayın, 2021.`
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 50 |
| Proje Tasarımı/Yönetimi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 6 | 36 |
| Tartışma | 12 | 1 | 12 |
| Proje Hazırlama | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ev Ödevi | 4 | 6 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 168 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek