.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL291 | Mesleki İngilizce | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders; grafik ve iletişim tasarımı alanı ve ilişkili diğer disiplinlerle ilgili temel mesleki terimleri öğretmeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hakan TEMUÇİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Grafik ve iletişim tasarımı alanlarına ait temel terimleri tanımları ile eşleştirir. |
| 2 | Grafik ve iletişim tasarımı alanına ait terimleri cümle içerisinde kullanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır
Dersin İçeriği
Mesleki İngilizce dersinin içeriği; grafik ve iletişim tasarımı alanındaki mesleki terimlerden oluşmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilere sunulacak olan ilk 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 2 | Öğrencilere sunulacak olan ikinci 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 3 | Öğrencilere sunulacak olan üçüncü 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 4 | Öğrencilere sunulacak olan dördüncü 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 5 | Öğrencilere sunulacak olan beşinci 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 6 | Öğrencilere sunulacak olan altıncı 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 7 | Öğrencilere sunulacak olan yedinci 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Öğrencilere sunulacak olan sekizinci 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 10 | Öğrencilere sunulacak olan dokuzuncu 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 11 | Öğrencilere sunulacak olan onuuncu 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 12 | Öğrencilere sunulacak olan on birinci 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 13 | Öğrencilere sunulacak olan on ikinci 20 kelimenin anlamlarının tartışılması. | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Derste, öğretim elemanı tarafından hazırlanan materyaller ve içerikler kullanılacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Bulunmamaktadır
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek