.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL291 | Mesleki İngilizce | Ders | 2 | 3 | 0 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere, orta seviye bir İngilizce dil ile yazılmış mimari herhangi bir metni kolayca anlama becerisini sağlamak bunun için de gerekli mesleki İngilizce kelime kapasitelerini yeterli bir seviyeye getirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Mehmet Yalçın Yüce
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir konuyu veya metni sözel olarak sunar. |
| 2 | Mesleki alanda etkin kullanabileceği bir yabancı dil bilgisine sahip olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İş hayatında sıkça kullanılan kelimeler ve kalıplar, şirketlerin departmanları ve iş tanımları, takım çalışması ve organizasyonlarda dikkat edilmesi gerekenler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanımlara Giriş | ||
| 2 | "Halka açık konuşma nedir?"Mesleki ve sosyal yaşamda kamusal konuşmanın önemi. | ||
| 3 | "Ses ve beden dili nasıl kullanılır" vokal projeksiyon, tempo, nefes alma, duruş, duruş, jest ve hareket Hakkında Bilgi Edinme. | ||
| 4 | "İçerik ve yapı nasıl hazırlanır" hazırlık, organizasyon, anlatı, çerçeveleme, mesajlaşma ve görsel yardımlar Hakkında Bilgi Edinme | ||
| 5 | İç Mimarlıkta "Hedef kitle hedef kitlenizle ile iletişim" sunum tekniklerinde termiloji | ||
| 6 | Sunumlarda daha fazla güven, otorite ve etki ile sunmayı öğrenmek. | ||
| 7 | Okuma: popüler bilim | ||
| 8 | MIDTERM | ||
| 9 | Okuma: akademik makaleler | ||
| 10 | Reading: Rules and regulations | ||
| 11 | İş yeri için iletişim becerileri | ||
| 12 | Sabit cümleleri ve kelimeleri profesyonel bir ortamda kullanma | ||
| 13 | Dinleme ve konuşma: potansiyel müşterilerle iletişim becerileri | ||
| 14 | Yazma: akademik makaleler | ||
| 15 | FINAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek