.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EEND435 | Tedarik Zinciri Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, tedarik zinciri yönetimi kavramının incelenmesi ve tedarik zinciri yönetimi ile lojistiği öğrenmenin neden önemli olduğunu göstermektir. Bu ders, tedarikçiden tüketiciye kadar olan tüm aşamalarda üretim ve dağıtım ağı boyunca bilgi ve malların akışını yönetmekle ilgilenmektedir. Tedarik zinciri yönetimi dersi tedarik zincirini yönetebilmenin neden gerekli olduğu konusunda öğrencileri bilgilendirme amacını taşımaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin amacı, tedarik zinciri yönetimi kavramının incelenmesi ve tedarik zinciri yönetimi ile lojistiği öğrenmenin neden önemli olduğunu göstermektir. Bu ders, tedarikçiden tüketiciye kadar olan tüm aşamalarda üretim ve dağıtım ağı boyunca bilgi ve malların akışını yönetmekle ilgilenmektedir. Tedarik zinciri yönetimi dersi tedarik zincirini yönetebilmenin neden gerekli olduğu konusunda öğrencileri bilgilendirme amacını taşımaktadır. |
| 2 | Lojistik ve Tedarik zinciri yönetimini açıklayabilecektir. |
| 3 | Tedarik zinciri yönetim modellerini ve işletmedeki yerini değerlendirebilecektir. |
| 4 | Tedarik zinciri yönetiminde bilgi teknolojileri kullanımını açıklayabilecektir. |
| 5 | Tedarik zinciri yönetiminde kullanılan sayısal yöntemleri kullanabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu dersin amacı, tedarik zinciri yönetimi kavramının incelenmesi ve tedarik zinciri yönetimi ile lojistiği öğrenmenin neden önemli olduğunu göstermektir. Bu ders, tedarikçiden tüketiciye kadar olan tüm aşamalarda üretim ve dağıtım ağı boyunca bilgi ve malların akışını yönetmekle ilgilenmektedir. Tedarik zinciri yönetimi dersi tedarik zincirini yönetebilmenin neden gerekli olduğu konusunda öğrencileri bilgilendirme amacını taşımaktadır.
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı, tedarik zinciri yönetimi kavramının incelenmesi ve tedarik zinciri yönetimi ile lojistiği öğrenmenin neden önemli olduğunu göstermektir. Bu ders, tedarikçiden tüketiciye kadar olan tüm aşamalarda üretim ve dağıtım ağı boyunca bilgi ve malların akışını yönetmekle ilgilenmektedir. Tedarik zinciri yönetimi dersi tedarik zincirini yönetebilmenin neden gerekli olduğu konusunda öğrencileri bilgilendirme amacını taşımaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | TZY'YE GİRİŞ | ||
| 2 | DIŞ KAYNAK KULLANIMI | ||
| 3 | TEDARİK ZİNCİRİ TASARIMI VEYA DİZAYNI,İTME/ÇEKME BAKIŞ AÇISI, DEĞER ZİNCİRİ | ||
| 4 | TZY’DE ULAŞTIRMA YÖNETİMİ | ||
| 5 | FREIGHT FORWARDER KAVRAMI | ||
| 6 | DEPOLAMA | ||
| 7 | Stok YÖNETİMİ | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Stok YÖNETİMİ | ||
| 10 | TALEP TAHMİNİ | ||
| 11 | SATIN ALMA, PAKETLEME, AMBALAJLAMA | ||
| 12 | TZY’DE BİLGİ SİSTEMLERİ | ||
| 13 | TZY’DE BİLGİ SİSTEMLERİ | ||
| 14 | ULAŞTIRMA MODELLERİ |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bu dersin amacı, tedarik zinciri yönetimi kavramının incelenmesi ve tedarik zinciri yönetimi ile lojistiği öğrenmenin neden önemli olduğunu göstermektir. Bu ders, tedarikçiden tüketiciye kadar olan tüm aşamalarda üretim ve dağıtım ağı boyunca bilgi ve malların akışını yönetmekle ilgilenmektedir. Tedarik zinciri yönetimi dersi tedarik zincirini yönetebilmenin neden gerekli olduğu konusunda öğrencileri bilgilendirme amacını taşımaktadır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 5 |
| Problem Çözümü | 1 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 5 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 5 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Sözlü Sınav | 1 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Problem Çözümü | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 1 | 15 | 15 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Rapor | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Sözlü Sınav | 1 | 11 | 11 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek