.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EISL221 | Mikro Ekonomi | Ders | 2 | 3 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı,, ktisadi karar alma birimlarinin davranısal analizini ve piyasa mekanizmasının işleyişini kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Recep KÖK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Karar verici olan aile ya da firmanın davranışındaki değişmenin onların arz ve talebini nasıl etkilediğini anlama. Modellerin nasıl genişlediğini inceleme. Talep ve arz miktarındaki değişmeleri esneklikleriyle açıklama. |
| 2 | Tüketicinin mal sepetleri arasındaki tercih ilişkilerini anlama ve tüketici dengesini etkileyen faktörleri belirleme.. |
| 3 | Kısa dönemde tek, uzun dönemde bir çok değişken girdili üretim fonksiyonlarının nasıl belirleneceğini öğrenme; ayrıca ürün eğrilerinin nasıl ortaya çıktığını görme. |
| 4 | Üretim maliyetlerinin hangi türünün hangi zaman diliminde değiştirilemez ya da değiştirilebilir olduğunu kavrama ve analiz araçlarının nasıl elde etdildiğini açıklama |
| 5 | Tam ve eksik rekabet rekabet (monopol, oigopol ve monopollü) piyasaları karakterize eden koşulları tanımlama. Analiz araçlarını türetme ve pşiyasalardaki denge anaizlerini öğrenme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu olan dersler bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Farklı mikro iktisat ders kitaplarıyla uyumlu bir yaklaşım
Dersin İçeriği
Dersle ilgili içerik Haftalık Ders Ayrıntılarında görülmeketedir. Genel çerçevesi şu şekildedir: Burada her bir karar alama biriminin standart amaç fonksiyonunu olarak bilinen fayda ve kar maksimizasyonunun araçları Tüketim, Üretim , Maliyet teorileri çerçevesinde incelenmektedir. Tüketici ve üreticinin denge anlizlerini yapma yeteneğini geliştirme. Mal ve faktör piyasalarında denge oluşumu ve piyasalar mekanizmasını karşışalştırma analizleri yapılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Talep ve Arzdaki Değişmeler: Karşılaştırmalı Statik Denge | ALM sanal ortamada, her hafta konuya göre, 1. Ders öncesinde sistemde öğrenci ile paylaşılan, ders araçları ve dokumanlardan yararlanmak önemlidir. 2. Birbirini takip eden haftalarda sınıf içi ödevlerin tesadüfi seçimle sunumu. | |
| 2 | Tüketim Teorisi: Tüketim fonksiyonu, tüketici dengesi ve optimizasyon süreci | ||
| 3 | Tüketici Tercihlerinde, bütçede, mal fiyatlarında ortaya çıkan değişmelerin denge sürecine etkisi ve fayda maksimizasyonu | ||
| 4 | Üretm Teorisi: Üretim fonksiyonu, üretici dengesi ve optimizasyon süreci | ||
| 5 | Maliyet Teorisi: Maliyet eğrilerinin türetilişi ve kısa uzun dönem ilşkileri | ||
| 6 | Maliyet Minimizasyonu ve ölçek ekonomileri | ||
| 7 | Ara sınav öncesi hazırlık ve sınıf içi ödev değerlendirmesi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tam Rekabet Piyasasında denge analizleri | ||
| 10 | Tam rekabet piyasası uygulamaları | ||
| 11 | Eksik rekebet: Monopol Piyasasında denge analizi | ||
| 12 | Monopol Piyasası uygulamaları | ||
| 13 | Oligopol ve monopollü rekabette denge analizi | ||
| 14 | Faktör Piyasalarına giriş ve karşılaştırmalı analizler. | ||
| 15 | Final: ölçme ve değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
MİKROİKTİSAT (NobelAkademik Yayıncılık) Recep KÖK ( Oğuz Kara, Üzeyir Aydın, Elif Ay Yalçınkaya ile Birlikte)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Performans | 6 | 8 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 142 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek