.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EPSK332 | Pozitif Psikoloji | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, pozitif psikoloji ile ilgili farklı kuram ve kavramları tanıtmak; bu kavramların bireyin iyi oluşu ve beden sağlığı üzerindeki etkilerini açıklamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Gülşah ERTEKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler pozitif psikolojiye ilişkin temel kavramlarını bilir ve bu alt alanın gelişim sürecine vakıftır. |
| 2 | Öğrenciler pozitif psikoloji yaklaşımına istinaden bir bireyin ruhsal süreçleri hususunda fikir yürütebilir ve psikolojik dayanıklılığı etkileyen faktörleri bilir. |
| 3 | Pozitif psikoloji alanındaki araştırmaları takip edebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste öğrencilere kariyer yönetimi ve pozitif psikoloji ile ilgili kavramlar aktarılacaktır. Pozitif psikoloji ile ilgili olarak temel kavramlar, mutluluk kavramı, iş yaşam dengesi, pozitif örgütsel davranış konuları öğrencilere aktarılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve dersin gerekleri konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi. | ||
| 2 | Pozitif Psikoloji yaklaşımının tarihsel gelişimi. | ||
| 3 | Pozitif duygular | ||
| 4 | Pozitif psikolojinin temel kavramları | ||
| 5 | Psikolojik sağlamlık nedir? | ||
| 6 | Psikolojik sağlamlık nedir? - 2 | ||
| 7 | Yaşam doyumu, yaşam kalitesi ve öznel iyilik hâli | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İyimserlik nedir? | ||
| 10 | Bilinçli farkındalık nedir? | ||
| 11 | Pozitif psikoloji ve bireysel değerlendirme | ||
| 12 | Pozitif psikoloji ve bireysel değerlendirme - 2 | ||
| 13 | Genel Tekrar | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Pozitif Psikoloji/A.Carr-Kaknüs yayınevi. Pozitif- Psikoloji/K.Heffereon-ı. Boniwell-Nobel yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 7 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 7 | 42 |
| Okuma | 12 | 6 | 72 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 160 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek