.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EISL124 | Temel İstatistik | Ders | 1 | 2 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bölüm öğrencilerinin ihtiyacı olan temel istatistik becerisinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doktor Öğretim Üyesi Merve Doğruel Anuşlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel tanımsal istatistik ölçüleri hesaplayabilme |
| 2 | Örnekleme teorisi temellerine dayanan temel analiz ve testleri seçerek meslek hayattındaki problemlere uygulayabilme |
| 3 | En yaygın kullanılan kesikli ve sürekli olasılık dağılımları arasından uygun olanlarını seçip meslek hayatındaki problemlere uygulayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tanımsal İstatistik, Örnekleme Yöntemleri ve Hipotez Testleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel İstatistik Sınıflandırmalar, Değişken ve Ölçek Tipleri | ||
| 2 | Bilgilerin Toplanması ve Sunumu (Seriler, Tablolar ve Grafikler) | ||
| 3 | Analitik Ortalamalar | ||
| 4 | Analitik Olmayan Ortalamalar | ||
| 5 | Değişkenlik Ölçüleri | ||
| 6 | Asimetri Ölçüleri ve Basıklık Ölçüleri | ||
| 7 | Kesikli Olasılık Dağılımları | ||
| 8 | Sürekli Olasılık Dağılımları | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Örnekleme Teorisi | ||
| 11 | Hipotez Testleri ve Aşamaları | ||
| 12 | Tek Ortalama Testleri | ||
| 13 | İki Anakütle Ortalaması Arasındaki Farkın Testi | ||
| 14 | Ki-Kare Testleri | ||
| 15 | Korelasyon ve Regresyon Analizi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tanımsal İstatistik Olasılık ve Olasılık Dağılımları; Neyran Orhunbilge Betimsel İstatistik; Necmi Gürsakal Örnekleme Yöntemleri ve Hipotez Testleri; Neyran Orhunbilge Psikoloji İçin İstatistiksel Metodlar; David C. Howell, Çeviri Editörü:Prof. Dr. Yaşar Baykul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 30 | 0 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 99 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek