GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMIM214 | Çevre Kontrol Sistemleri | Ders | 2 | 4 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Çevre Kontrol Sistemleri dersinin amacı, öğrencilerin yapılı çevrede ısı, ışık, hava, nem ve ses gibi temel çevresel parametreleri tanıyarak bunların kullanıcı konforu ve mimari tasarım üzerindeki etkilerini kavramalarını sağlamaktır. Ders, çevresel verilerin analiz edilmesine, temel performans ilkelerinin anlaşılmasına ve bu verilerin tasarım kararlarına entegre edilmesine yönelik bir bilinç geliştirmeyi hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Sena GÜNGÖR Öğr. Gör. Işıl İplik
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Isısal, işitsel ve görsel konfor parametrelerini tanımlayabilecektir. |
| 2 | Isısal, işitsel ve görsel konfor asgari gereksinimlerini listeleyip açıklayabilecektir. |
| 3 | Farklı çevresel konfor koşullarını karşılaştırarak tasarım üzerindeki etkilerini analiz edebilecektir. |
| 4 | Güneş kontrolü, havalandırma ve aydınlatma gibi temel çevresel sistemlerin çalışma prensiplerini açıklayabilecektir. |
| 5 | Bir yapının çevresel performansını temel düzeyde değerlendirebilecektir. |
| 6 | Isısal, işitsel ve görsel konfor koşullarını gözeterek dengeli tasarım kararları geliştirebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında ısısal konfor, ısı ve enerji ilişkisi, nem ve doğal havalandırma, güneş kontrolü ve gölgeleme elemanları, kinetik mimarlık, aydınlatma tasarımı, gürültü kontrolü, sesin yayılması ve akustik kusurlar gibi çevresel performansla ilgili temel konular ele alınır. Öğrencilerden, bu sistemlerin kullanıcı konforu ve mimari tasarımla ilişkisini incelemeleri ve örnekler üzerinden değerlendirmeler yapmaları beklenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İnsanın fiziksel çevreyle olan ilişkisi ve konfor algısını etkileyen temel çevresel parametreler ele alınır. | ||
| 2 | Isı transferi, enerji akışları ve yapı kabuğu ile ilişkili temel performans ilkeleri incelenecektir. | ||
| 3 | Isı–enerji ilişkisi ve isısal konforun temel ilkeleri ele alınacaktır. | ||
| 4 | Enerji etkin tasarım kavramları ve pasif/aktif stratejilerin temel mantığı değerlendirilecektir. | ||
| 5 | Doğal havalandırma, nem kontrolü, güneşten korunma yöntemleri, güneşkıranlar ve kinetik mimarlık uygulamaları ele alınacaktır. | ||
| 6 | Öğrenciler seçtikleri yapı örneklerine yönelik çevresel sistem sunumlarını gerçekleştirecektir. | ||
| 7 | Öğrenciler ikinci grup sunumlarını yaparak seçtikleri sistemleri karşılaştırmalı olarak tartışacaktır. | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Gürültü kontrolü teknikleri ve sesin mekân içindeki yayılma davranışları incelenecektir. | ||
| 10 | Gürültü denetimi ve ses yayılımı konuları bu hafta örnekler üzerinden detaylandırılacaktır. | ||
| 11 | Yapı elemanlarında ses geçişi ve ses yalıtımını etkileyen temel faktörler ele alınacaktır. | ||
| 12 | Hacim akustiği tasarım ilkeleri ve sık görülen akustik kusurlar değerlendirilecektir. | ||
| 13 | Aydınlık düzenleri, ışık kaynakları ve temel lamba türleri ele alınacaktır. | ||
| 14 | Işık–renk ilişkisi, renk sıcaklığı ve aydınlatmanın algısal etkileri incelenecektir. | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Pinteric, M. Building Physics: From Physical Principles to International Standards, 2nd ed.; Springer International Publishing: Cham, Switzerland, 2021 Long, M. Architectural Acoustics, 2nd ed.; Academic Press: Cambridge, USA, 2014 Barron, M. (2009). Auditorium Acousics and Architectural Design, 2nd edition. Spon Press. Kuttruff, H. (2009). Room Acoustics, 4th edition: CRC Press: London, England Fanger, P.O, Thermal Comfort, 1972. Meltzer, M.; ` Passıve Actıve Solar Heating Technology `, New Jersey, Prentice Hall Inc, 1985 Acoustics and Noise Control, B.J. Smith, R.J. Peters, S. Owen- Ed. Longman, 1996 Sirel, Ş.,Konutlarda Görsel Konfor, Yapı Fiziği Konuları II, Istanbul, 1996.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders süresince teorik sunumlar, sınıf içi tartışmalar, örnek incelemeleri, öğrenci sunumları ve haftalık konu odaklı kısa çalışmalar yürütülür. Öğrencilerden, verilen çevresel parametreleri yorumlamaları, seçilen örnek yapıları analiz etmeleri ve tasarım kararlarını bu veriler ışığında değerlendirmeleri beklenir. Süreç, ara değerlendirmeler, ses–ışık–hava ile ilgili basit hesap ve gözlem çalışmaları, kısa raporlamalar ve final teslimi ile desteklenir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 4 | 52 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 5 | 4 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 1 | 4 | 3 | 1 | 5 | 4 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 1 | 3 | 1 | 3 | 5 | 4 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 1 | 4 | 1 | 3 | 3 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 6 | 1 | 5 | 1 | 4 | 3 | 1 | 5 | 4 | 1 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek