GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYMD110 | Bilgisayar Becerileri ve Yapay Zeka | Ders | 1 | 2 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin, yapacağı tasarımları, bilgisayar ortamında uygun programları bir araç olarak kullanarak gerçekleştirmesi. Adobe Photoshop, Adobe Illustrator ve Adobe Premiere programlarının başlangıç seviyesinde nasıl kullanılacağı öğretilir ve projeler tasarlanır. Ayrıca tasarım sürecinde yapay zekanın kullanımı öğretilir,Open AI, Adobe Firefly ve CANVA tanıtılır. Web tasarıma dair temel kodlar gösterilir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Alper ÖNEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel MS Office bilgisayar becerileri ve grafik tasarım ve sanatına dair temel kavramları öğrenir, geçmiş ve bugüne dair akımlar ve ana trendlere hakim olur. |
| 2 | İletişimde görsel iletişimin önemini ve yönetim sürecini kavrar. |
| 3 | Grafik tasarıma uygun olarak Adobe Photoshop ve Adobe Illustrator ile Adobe Premiere, web tasarım ve kodlamaya dair Visual Studio Code programlarının temel seviyede nasıl kullanılacağı öğrenir. |
| 4 | Çevrimiçi uygulamalar üzerinden Canva, Wix ve Figma gibi pratik web ve grafik düzenleyici araçları kullanmayı öğrenir. |
| 5 | Adobe üretken yapay zeka ve görsel tasarımda kullanımına dair bilgi sahibi olur |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Temel seviyede MS Office, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Premiere ile Open AI ve Firefly gibi üretken yapay zeka üzerinden yeni medya içeriklerine uygun grafik tasarımı üretimi, visual studio, Wix ile Figma üzerinden basit kodlama ve web tasarımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | MS Office'e giriş ve temel kullanım becerileri | ||
| 2 | MS Office temel kullanım becerileri (Word, Powerpoint, Excel) | ||
| 3 | Grafik Tasarımına Giriş – Teorik Tanımlamalar (Grafik Tasarımın tanımı, tasarım trendleri, kompozisyon oluşturma, kurumsal kimlik kavramı, kullanılan programlar, vektörel ve pixel taban kavramları) Tasarımda Open AI ve Adobe Üretken Yapay Zeka kapsamında yapay zeka uygulamaları ve yeni tasarım trendleri | ||
| 4 | Adobe Illustrator’e Giriş – (Arayüzü tanıma, pencere yapısı, doküman açma ve işlem yapma) | ||
| 5 | Adobe Illustrator Tools (Araçları Tanıma – Kullanım ve Uygulamaları)- Yapay Zeka Uygulamalarına Giriş- Firefly | ||
| 6 | Adobe Photoshop’a Giriş – (Arayüzü tanıma, pencere yapısı, döküman açma ve işlem yapma) | ||
| 7 | Adobe Photoshop Tools Araçları Tanıma – Kullanım ve Uygulamaları- Adobe Photoshop Firefly Kullanımı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Adobe Premiere’ Giriş (Arayüzü tanıma, pencere yapısı, doküman açma ve işlem yapma) | ||
| 10 | Adobe Premiere Temel Araçlar ve Kullanımları | ||
| 11 | Adobe Premiere Alıştırma ve Uygulamalar | ||
| 12 | Web Tasarıma Giriş Genel Bilgilendirmeler - Temel kodlamalar (HTML - CSS)- Wix ve Figma üzerinden portfolyo site yapımı | ||
| 13 | Web Tasarıma Giriş Genel Bilgilendirmeler - Temel kodlamalar (HTML - CSS)- Visual Studio Code, Wix ve Figma üzerinden portfolyo site yapımı | ||
| 14 | CANVA, Open AI Chat GPT ve Yapay Zeka Uygulama ve Tasarımları | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ceylan, T. B. (2023). Yeni Başlayanlar İçin Web Tasarım Kılavuzu. İstanbul: Kodlab. Müller, J. (2024). Graphic Design. Köln: Taschen. Heller, S ve Wiederman, J. (2022).100 Illustrations. Köln: Taschen. Wiederman, J. (2022). Logo Design. Köln: Taschen. Heller, S. ve Andersen, G. (2023). Grafik Tasarım Fikirler Kitabı. İstanbul: Ketebe Yayınevi. Ders Notları ve Uygulamalar (Sanal Kampüs)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
YOK
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Rapor Sunma | 2 | 20 | 40 |
| Proje Hazırlama | 1 | 35 | 35 |
| Proje Sunma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek