GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni medya ve bilişim ilişkisini kavrar. |
| 2 | Dijital ileti üretim ve yönetim sürecini kavrar. |
| 3 | Teorik bilgiyi uygulamalı bilgiye dönüştürür. |
| 4 | Öğrencinin, yapacağı tasarımları, bilgisayar ortamında uygun programları bir araç olarak kullanarak gerçekleştirmesi. Adobe Photoshop ve Adobe İllüstrator programlarının başlangıç ve orta seviyede nasıl kullanılacağı öğretilir ve projeler tasarlanacaktır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Photoshop eğitimi hakkında genel bilgilendirme, dersin işleyiş ve çalışma metodlarının açıklanması. | ||
| 2 | Photoshop temel çalışma kuralları, döküman açma, kullanıcı arayüzü, katmanlar ve temel araçların tanıtılması | ||
| 3 | Afiş ve kitap kapakları tasarımlarının anlatılması ve örneklerin irdelenmesi. Proje verilmesi. Kesim araçlarının anlatılması ve uygulaması. | ||
| 4 | Öğrenciye verilen proje eskizlerinin kritiklerinin yapılması ve eksikliklerinin giderilmesi. Katmanlar ve araçların anlatımı ve uygulaması. Afişlerin analızları. | ||
| 5 | Projelerin öğrenci tarafından sunulması ve projenin geliştirilmesi. | ||
| 6 | Pen tool ile çalışma, Logo anlatmı ve çizimine başlanması. Projelerin son hallerinin sunumu ve diğer projenin verilmesi. Boyutlar, töleranslar ve yüzey işaretleri | ||
| 7 | Logo analızları, logo çizimi. Öğrenciye verilen proje eskizlerinin kritiklerinin yapılması ve eksikliklerinin giderilmesi. | ||
| 8 | İleri seviye parça modelleme, Projelerin öğrenci tarafından sunulması ve projenin geliştirilmesi. Adobe İllüstratora Giriş. | ||
| 9 | Adobe İllüstrator ile logo Tasarımı | ||
| 10 | Projelerin son hallerinin sunumu. | ||
| 11 | Mask çalışması. Öğrenciye verilen proje eskizlerinin kritiklerinin yapılması ve eksikliklerinin giderilmesi. Bruşur tasarımın başlanması. | ||
| 12 | Bruşur analızı, Projelerin öğrenci tarafından sunulması ve projenin geliştirilmesi, Adobe İllüstrator programda gelişme ve uygulama. | ||
| 13 | Projelerin son hallerinin sunumu.Bruşur tasarımın sonu. | ||
| 14 | Öğrenciye verilen proje eskizlerinin kritiklerinin yapılması ve eksikliklerinin giderilmesi. | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek