GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYMD429 | Transmedya | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, transmedya kavramının temel öğelerini, transmedya hikâye anlatımının gelişimini ve günümüz sinema, reklam ve pazarlama sektöründe kullanım biçimlerini, etkileşim, remiks, (ortak-)yaratıcılık gibi seyirci/tüketici/kullanıcı dinamiklerini göz önüne alarak incelemeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Gülsün BOZKURT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geleneksel hikâye anlatımından transmedya hikâye anlatımına geçişi açıklar. |
| 2 | Transmedya hikâye anlatımının günümüz medya sektöründeki önemini kavrar. |
| 3 | Farklı mecraların sunduğu olanaklar hakkında bilgi edinir. |
| 4 | Farklı alanlardan transmedya örneklerini analiz eder. |
| 5 | Transmedya hikâye anlatımı tekniklerini uygular ve yaratıcı projeler üretir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersi alan öğrencinin medya ve iletişim alanındaki temel dersleri almış olması gerekir.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders yapısı gereği bazı haftalarda kollektif çalışmayı gerektirir. Bu nedenle derste sıklıklı grup çalışmaları yapılacaktır. Yıl sonunda ölçme ve değerlendirmenin totalinde etkili olacak bu çalışmalara katılamayacak olanların dersi seçmemesi tavsiye edilir.
Dersin İçeriği
`Transmedya`, izleyicinin deneyimini geliştirmek için her birinden yararlanmak için birden fazla hikaye anlatımı platformunda tasarlanmış anlatı olarak tanımlanır. Çoğu transmedya deneyimi, ticari ve sanatsal nedenlerle bir başka ortama yayılan bir ortamda başarıya sahiptir. Kurs, spekülatif kurguda sağlam hikaye anlatımının temellerine odaklanır ve farklı medyalardaki farklı sunumların izleyici için deneyimi nasıl tamamlayıp geliştirebileceğini araştırır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Derse Giriş | Anlatım | Yok. |
| 2 | Transmedyanın kısa tarihi | ||
| 3 | Hikaye, Teknoloji ve İzleyici Üçgeni | ||
| 4 | Hikaye Dünyası (Storyworld) Kavramı | ||
| 5 | Multimedya, Crossmedia, Transmedia Ayrımı | ||
| 6 | Transmedia Örnekleri: Star Wars, The Matrix | ||
| 7 | Transmedia’da İzleyici Katılımı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Dijital Teknolojiler ve Hikaye Anlatımı | ||
| 10 | Marka ve Transmedya: Hikayeyi Satmak | ||
| 11 | Sosyal Değişim ve Aktivizm İçin Transmedya | ||
| 12 | Müzik, Teknoloji ve Doğa: Biophilia Örneği | ||
| 13 | Trasmedya uygulaması I | ||
| 14 | Trasmedya uygulaması II | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Convergence Culture: Where Old and New Media Collide– NYU Press – 2008 Interactive Narratives and Transmedia Storytelling Creating Immersive Stories Across New Media Platforms – Kelly McErlean – Routledge – 2018 Henry Jenkins, Cesur Yeni Dünya *Bu temel kaynaklar dışında ilgili güncel literatürden de makaleler okunacatır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Okuma, Yazma, Tartışma, Grup çalışması, Sunum
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek