.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYMD326 | Yeni Medya Sosyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, dijital iletişim teknolojilerinin toplumsal ve kültürel etkilerini inceleyerek, yeni medya ortamlarında ortaya çıkan toplumsal dinamikleri, iletişim süreçlerini, güç ilişkilerini ve kimlik oluşumunu anlamak ve analiz etmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Nida Kahraman
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geleneksel medyadan yeni medyaya dönüşümde iletişim araçlarının bireysel ve toplumsal yaşama olan etkilerini açıklar |
| 2 | Sosyal medyanın ekonomi politiğini özetler |
| 3 | Yeni Medyanın devlet, iktidar ve insan ilişkilerine olan etkilerini tartışır |
| 4 | Kamusal alan modellerini ve değişen mahremiyet ilişkilerini analiz eder |
| 5 | Sosyal medyada gözetim,dijital ayak izi ve panoptikan kavramlarını açıklar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Yeni Medya Sosyolojisi dersi genellikle dijital iletişim teknolojilerinin toplumsal ve kültürel etkilerini, yeni medya ortamlarında görülen iletişim dinamiklerini, dijital gözetim ve güvenlik konularını, çevrimiçi kimlik oluşumunu, kitle iletişim kuramlarını yeni medya açısından ele alacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | • Ağ toplumu ve dijital toplum teorileri • Sosyal medya ve toplumsal hareketler | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 2 | • Medya Kuramları • Suskunluk sarmalı • Gündem belirleme • Sihirli mermi • Propaganda • Yetiştirme • kültürel göstergeler • Frankfurt okulu • Yankı odaları • filtre balonları • Sosyal medyanın ekonomi politiği | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 3 | • Medya Kuramları • Suskunluk sarmalı • Gündem belirleme • Sihirli mermi • Propaganda • Yetiştirme • kültürel göstergeler • Frankfurt okulu • Yankı odaları • filtre balonları • Sosyal medyanın ekonomi politiği | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 4 | • Teknoloji, toplum ve iletişim • Modern toplumun şekillenmesinde iletişimin rolü • Teknolojik gelişmeler ve iletişim araçları | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 5 | • Sosyal medya alanı • Yeni medyanın dili • Teknolji ve sosyal ağlar • Sanal toplum | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 6 | • Dijital toplum, kamusal ve özel alan • Geleneksel toplumlarda mahremiyet • Modern dönem mahremiyetin dönüşümü | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 7 | • Dijitalleşme, gözetim ve mahremiyetin ihlali • Gözetimin dönüşümü | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | • Sanal cemaatler, dijital topluluklar ve demokrasi | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 10 | • Sosyal medya, popüler kültür ve kimlik inşasının yeni biçimleri | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 11 | • Sosyal medya ve risk toplumu | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 12 | Nefret söylemi Nefret söyleminin yaygınlaşmasında yeni medyanın rolü | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 13 | • Türkiye ve Sosyal Medya | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 14 | Toplumsal değişimde yeni medyanın rolü | anlatım soru cevap sunum | yok |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ağ Toplumun Yükselişi-Manuel Castells Medya ve İletişim Sosyolojisi- Eric Maigret İnternet 3.Devrim? Cogito Sosyal Medya Sosyolojisi- Prof.Dr.Levent ERASLAN
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek