.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYMD122 | Medya İçin Metin Yazarlığı | Ders | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, farklı medya ürünlerinin üretiminde metin yazımına odaklanmaktadır. Çünkü medya endüstrisi için metin yazımı merkezde yer alır. Kitle iletişim araçlarındaki metin yazma şekilleri bu dersin kapsamında yer almaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Hüseyin ÇELİK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimin tanımı ve şekillerini bilecek |
| 2 | Sözlü ve Yazılı Aracılaştırma Şekillerini anlayacaktır. |
| 3 | Medyadaki metin yazım şekillerini öğrenecektir. |
| 4 | Yazılı Basında Reklam Metni yazılmasının öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
| 5 | Televizyonda Reklam Metni Yazımını öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
| 6 | İnternet Reklam Yazarlığını öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
| 7 | Halkla İlişkilerde Medya İlişkilerini öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
| 8 | Halkla İlişkilerde Metin Yazımını öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
| 9 | Basın bildirisi/bülteni ve Basın Dosyasını öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
| 10 | Televizyonda Metin Yazımını öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
| 11 | Şirket gazetesi nasıl çıkarıldığını öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
| 12 | Yıllıklar – Gezi Yazılarınasıl çıkarıldığını öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
| 13 | Yönetsel İletişimde Mesajın Hazırlanmasını öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
| 14 | Yeni İletişim Teknolojileri ve İnternet metin yazımını nasıl çıkarıldığını öğrenecekler ve uygulayacaklardır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Derste öncelikle iletişim alanının şekil ve esasları üzerinde durulmuştur. Ardından değişik medya ortamlarında metin yazımı konusuna uygulamalı olarak değinilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İletişim tanımı ve özellikleri | Yoktur | ||
| 2 | Söz Yazı ve Aracılaştırma Şekilleri | Ypktur | ||
| 3 | Medyada Metin Yazımı | Yoktur | ||
| 4 | Yazılı Basında Reklam Metni | Vardır | ||
| 5 | Televizyonda Reklam Metni Yazımı | Vardır | ||
| 6 | İnternet Reklam Yazarlığı | Vardır | ||
| 7 | Halkla İlişkilerde Medya İlişkileri | Vardır | ||
| 8 | Halkla İlişkilerde Metin Yazımı | Vardır | ||
| 9 | Basın bildirisi/bültenive Basın Dosyası | Vardır | ||
| 10 | Televizyonda Metin Yazımı | Vardır | ||
| 11 | Şirket gazetesi | Vardır | ||
| 12 | Yıllıklar – Gezi Yazıları | Vardır | ||
| 13 | Yönetsel İletişimde Mesajın Hazırlanması | Vardır | ||
| 14 | Yeni İletişim Teknolojileri ve İnternet | Vardır | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çelik, Hüseyin (1998) Dil ve Yeni Medya, İstanbul: Doğu Güngör, Nazife (2017) İletişime Giriş, Ankara: Siyasal Ong, Walter J. (1999) Sözlü ve Yazılı Kültür: Sözün Teknolojileşmesi. Çev: Sema Postacıoğlu Banon, İstanbul: Metis Yayınları Sanders, Barry (1999) Öküzün A’sı: Elektronik Çağda Yazılı Kültürün Çöküşü ve Şiddetin Yükselişi, İstanbul: Ayrıntı Yay Erdoğan, İrfan ve K. Alemdar. (2005) Popüler Kültür ve İletişim. Ankara: Erk.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Okuma | 8 | 5 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 10 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 11 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 12 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 13 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 14 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek