.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Medya okuryazarlığını ve medya okuryazarlığının önemini öğrenir. |
| 2 | Medya okuryazarlığını geleneksel ve yeni medya ortamları üzerinden gerçekleştirebilme yetisi kazanır |
| 3 | Kitle iletişim araçları, iletişim ve kitle - iletişim ilişkisini öğrenir. |
| 4 | Medyanın işlevlerini geleneksel ve yeni medya üzerinden karşılaştırabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | ||
| 2 | Medya-toplum ilişkisi, Medyada biçim, içerik, mesaj, temsil | ||
| 3 | Yeni medya okuryazarlığı kavramsal çerçeve | ||
| 4 | Kişilerarası İletişimin Sanal Ortam ile Yeniden Şekillenmesi | ||
| 5 | Yeni medya ve Popüler Kültür | ||
| 6 | Sağlık İletişimi ve yeni medya okuryazarlığı | ||
| 7 | Dijital aktivizm | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Siber zorbalığın yeni medya okuryazarlığı üzerinden ele alınması | ||
| 10 | Etik kavramı, iletişim etiği- Yeni medya ortamlarında etik ihlaller- Sosyal Ağlarda Kimlik İnşası | ||
| 11 | Yeni Medya Ortamlarında Bilgi Paylaşımı Etik İhlalleri | ||
| 12 | Yeni Medya Ortamlarında Enformasyon-Misenformansyon-Dezenformasyon | ||
| 13 | Yeni medya okuryazarlığı bağlamında dijital yayın platformları /dijital ortamlarda belgesel-film okumaları | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 10 | 70 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 166 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek