.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim biliminin temel süreçlerini bilir. |
| 2 | Dijital iletişimin gelişimi ve işleyişi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Yeni medya hakkındaki kuramsal bilgiyi detaylı bir şekilde kavrar. |
| 4 | Yeni medya teorilerini dijital iletişim bağlamında açıklar ve diğer ilgili disiplinlerle bağlantısını kurar. |
| 5 | Yeni medya ile geleneksel medya arasındaki farkları kavrar ve yeni medyanın kullanıcılar üzerindeki etkisini bilir. |
| 6 | Yeni medyanın psikolojik ve sosyolojik etkilerini değerlendirebilir |
| 7 | Yeni medya ve sanat ürünleri arasındaki ilişkiyi irdeler |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişimin tanımı, iletişimin özellikleri, iletişimin fonksiyonları, iletişimin temel unsurları | ||
| 2 | İletişimin temel unsurları olan kaynak, alıcı, kanal ve mesajın özellikleri. İletişimin temeli olan kodlama ve kod açmanın tanımlanması. | ||
| 3 | Dijital iletişim kavramının anlatılması. Dijital iletişimin analog iletişimden farkının anlatılması. | ||
| 4 | Yeni medyanın geleneksel medyadan farkının anlatılması | ||
| 5 | Yeni medyanın özellikleri | ||
| 6 | Yeni medyanın yapısal özellikleri ve kullanıcı üzerindeki etkisi | ||
| 7 | Yeni medyanın Frankfurt Okulu bağlamında değerlendirilmesi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yeni medya yönetimi | ||
| 10 | Yeni medyanın kültürel boyutu | ||
| 11 | Yeni medyanın sanat ürünlerine etkisi | ||
| 12 | Yeni medyanın sosyolojik boyutu | ||
| 13 | Sosyal medya ve özellikleri | ||
| 14 | Sosyal ağlar ve siber zorbalık | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 16 | 5 | 80 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Okuma | 12 | 5 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 192 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek