.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYMD204 | Dijital Kültür | Ders | 2 | 4 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dijital kültür dersinin amacı, internetin gelişimiyle değişen ve dijital dönüşüme uğrayan toplumsal yaşamda tüketim alışkanlıkları, dijital kültür endüstrisi, tüketim- üretim ilişkisi, dijital kimlik ve dijital kendini temsil, dijital habitus, dijital hikaye anlatıcılığı, internet mimleri, yakınsama, dijital emek, dijital pazarlama gibi kavramların ele alınarak, güncel makaleler, kuramcılar ve teoriler bağlamında incelenmesini ve sınıf içinde tartışılmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Sezgi Turfanda
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital medya ve kültür alanında kuramsal bilgiyi saptar. |
| 2 | Sanat ve tasarım alanlarında dijital teknolojilerin görsellik ilişkisini sorgular. |
| 3 | Dijital medya yayılımı ile ortaya çıkan siyasal, sosyal, ekonomik, kültürel olguları analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dijital kültür dersi kapsamında, toplumsal yaşamın her alanında dijitalleşmeyle dönüşüme uğrayan kavramlar (sanat, ekonomi, pazarlama, siyaset, eğitim, gözetim, medya vb.gibi alanlarda) kuramcılar ve teorileri bağlamıyla ele alınıp irdelenecektir. Bu kavramlar arasında; dijital kültür endüstrisi, tüketim- üretim ilişkisi, dijital kimlik ve dijital kendini temsil, dijital habitus, katılımcı kültür, dijital hikaye anlatıcılığı, internet mimleri, yakınsama kültürü, dijital emek, dijital pazarlama bulunmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Kültür kavramı | Teorik | |
| 2 | İnternetin gelişimi ve dijital kültür | Teorik | |
| 3 | Dijital kimlik, öz-sunum ve etkileyen pazarlama | Teorik | |
| 4 | Benjamin’in kavramlarıyla Kültür Endüstrisi | Teorik | |
| 5 | Dijitalleşmeyle değişen üretim- tüketim kavramları ve kitle toplumunda ürünün dolaşımı | Teorik | |
| 6 | Dijital hikaye anlatıcılığı ve reklam anlatıları | Teorik | |
| 7 | Althusser’in kavramlarıyla Dijital kültür | Teorik | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Dijital çağda hegemonya | Teorik | |
| 10 | Dijital habitus | Teorik | |
| 11 | Dijital emek | Teorik | |
| 12 | Yakınsama kültürü | Teorik | |
| 13 | Katılımcı kültür | Teorik | |
| 14 | Dijital kültürde internet mimleri | Teorik | |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notları, güncel makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 6 | 72 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 162 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek