GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GEX08006.1 | French III | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Günlük dili anlayıp konuşabilme, geçmiş ve gelecek zamanlarda kendini ifade edebilme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Burcu Uğur
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öneri sunma ve izin verebilme |
| 2 | Bir organizasyonu planlamak, toplantı planlayabilmek |
| 3 | Hobiler hakkında konuşabilmek |
| 4 | Farklı hayat tarzlarının olumlu olumsuz yönleri hakkında konuşabilmek |
| 5 | Geçmiş zaman kullanarak hikayeler anlatmak |
| 6 | Haberleri anlayabilmek ve anlatabilmek |
| 7 | Kısa biyografi yazabilmek |
| 8 | Gelecek hakkında konuşabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Fransızca 2 dersini almış olmak ön koşuldur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haber okumak, biyografi yazmak, geçmiş ve gelecek zaman, hava durumu, randevu almak, tatilden konuşmak, farklı yaşam tarzları ve boş zaman aktiviteleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Leçon 24: Enquête • Zevkleri ve tercihleri ifade etmek • Sıklığı ve yoğunluğu ifade etmek | ||
| 2 | Leçon 25: Quitter Paris • Fikir sormak ve fikir belirtmek • İtiraz etmek | ||
| 3 | Leçon 27: Vivement les vacances ! • Zevkleri ifade etmek • Tavsiyelerde bulunmak | ||
| 4 | Leçon 28: Les Français en vacances • Tercihleri ifade etmek | ||
| 5 | Leçon 29: Enfant de la ville • Yakın zamanda meydana gelen bir olayı bildirmek • Geçmişteki durumları ve alışkanlıkları bildirmek | ||
| 6 | Leçon 30: Fait divers Geçmiş olayları aktarmak Bir eylemin koşullarını tanımlamak | ||
| 7 | Leçon 31: Ma première histoire d'amour • Olayları zaman içinde konumlandırmak • Amacı ifade etmek | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Leçon 32: La 2CV... et autres symboles I Olayları zaman içinde konumlandırmak | ||
| 10 | Leçon 33: Beau fixe • Tahminde bulunmak • Olasılık veya kesinlik ifade etmek | ||
| 11 | Leçon 34: Projets d'avenir • Niyetlerini söylemek • Zamanda konumlandırmak | ||
| 12 | Leçon 35: Envie de changement • Bir koşulu ifade etmek | ||
| 13 | Leçon 36: Le pain, mangez-en ! • Varsayımları ifade etmek | ||
| 14 | Revizyon, sınav çalışması | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
La Methode Taxi 1 Le Cahier d'exercices Taxi 1
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 1 | 42 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek