GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IMUING406 | Applied Research Project (Dissertation) | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 30.00 | 12.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere seçtikleri alanda profesyonel deneyim kazandırmak ve teorik bilgilerini uygulamaya dökme fırsatı sunmaktır. Ders kapsamında öğrenciler bir kurum veya kuruluşta staj yaparak çalışma ortamını tanır, mesleki becerilerini geliştirir ve staj deneyimlerini rapor hâline getirirler. Rapor, öğrencinin gözlemlerini, öğrenimlerini ve edindiği deneyimleri yansıtır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Gökçen KARA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, seçtikleri alanda profesyonel çalışma ortamına uyum sağlayabilir. |
| 2 | Öğrenciler, kendi alanlarında mesleki bilgiye ve iş süreçlerini kavrama becerisine sahip olurlar. (TYYÇ 6. Düzey: Alan bilgisi ve mesleki kavrayış) |
| 3 | Beceri (Skills): Mesleki görevleri bağımsız olarak yürütebilme, iş akışlarını analiz edebilme ve gözlem ile deneyimlerini raporlayabilme becerisi kazanırlar. (TYYÇ 6. Düzey: Alan uygulama becerisi ve problem çözme) |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Staj yapılacak kurum veya kuruluşun seçimi ve planlanması Mesleki görev ve sorumlulukların yerine getirilmesi Günlük veya haftalık çalışma raporlarının tutulması Staj süresince gözlemler ve deneyimlerin kaydedilmesi Edinilen deneyimlerin ve kazanılan becerilerin değerlendirilmesi Staj sonunda kapsamlı bir rapor hazırlanması ve sunulmas
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı, kapsamı, değerlendirme ölçütleri, raporlama yöntemleri anlatılır. Öğrencilere kurum seçimi ve resmi belgeler hakkında bilgi verilir. | |||
| 2 | Öğrenciler staj yapacakları kurumları belirler, onay süreçleri başlatılır. CV ve niyet mektupları üzerinde çalışılır. | |||
| 3 | İş ortamında etik kurallar, gizlilik, zaman yönetimi, iletişim ve temsil konuları işlenir. | |||
| 4 | Öğrenciler kurumlarla iletişime geçer; staj başlangıç tarihleri netleştirilir. Gözlem formu ve günlük taslağı tanıtılır | |||
| 5 | Öğrenciler stajlarına fiilen başlar. İlk haftada iş ortamına adaptasyon, kurum tanıtımı ve gözlem yapılır. | |||
| 6 | Öğrenciler ilk gözlem raporlarını teslim eder. Akademik danışman geribildirim verir. | |||
| 7 | Öğrenciler staj yaptıkları kurumlarda dil öğretimi, çeviri, metin analizi veya ilgili alanda görevler üstlenir. | |||
| 8 | Öğrenciler staj deneyimlerini kısa bir sunumla paylaşır. Süreçteki sorunlar, çözümler ve öneriler tartışılır. | |||
| 9 | Öğrenciler görevlerine devam eder; bağımsız sorumluluklar üstlenmeye başlar. | |||
| 10 | İkinci gözlem raporu teslim edilir. Gelişim düzeyi değerlendirilir. | |||
| 11 | Öğrenciler kurumda özel proje veya özgün bir katkı sunar (ders materyali tasarımı, edebi etkinlik, dil atölyesi vb.). | |||
| 12 | Kurumlardan staj değerlendirme formları toplanır, öğrencilere son rapor yönergeleri verilir. | |||
| 13 | Öğrenciler nihai raporlarını hazırlar. Akademik biçimlendirme, kaynak gösterimi ve sunum teknikleri anlatılır. | |||
| 14 | Öğrenciler staj süreçlerini akademik bir sunumla paylaşır. Danışmanlar geri bildirim verir ve notlandırma yapılır. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
evet
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 99 | 1 | 99 |
| Tartışma | 90 | 1 | 90 |
| Gözlem | 90 | 1 | 90 |
| Gösterme | 90 | 1 | 90 |
| Alan Çalışması | 90 | 1 | 90 |
| Beyin Fırtınası | 90 | 1 | 90 |
| Proje Sunma | 99 | 1 | 99 |
| Performans | 90 | 1 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 738 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek