.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EILL108 | Mythology | Ders | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere, özellikle Yunan ve Roma Kaynaklı, çeşitli dünya mitolojilerini tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Hesna Haral
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, önemli yönleri, başlıca Yunan ve Roma mitolojilerini ve önde gelen şahsiyetleri belirleyebilecekler. |
| 2 | Eleştirel düşünme yoluyla mitolojik bir hikayeyi analiz edebilecek, açıklayabilecek ve tartışabileceklerdir. |
| 3 | Dünya Mitolojisi hakkında saygın bir fikre sahip olacaklar. |
| 4 | Farklı hikayelerdeki önemli kültürel ve zamansal varyasyonları karşılaştırabilecek ve karşılaştırabilecekler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Hiçbiri
Dersin İçeriği
Bu ders, büyük mitolojik gelenekleri öne çıkan figürlerin analizi ile derinlemesine inceleyecektir. Yunan ve Roma Tanrılarının, Tanrıçaların ve kahramanların, çekici hikayeleriyle, birçok sanat eserinde ve edebiyatta yüzyıllardır yer aldığı bilinen bir gerçektir. Öğrenciler popüler kültürel üretimlerde daha iyi bir algıya sahip olmak için bu figürlere ve hikayelere aşinalık kazanacaklardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Mit kavramına, Klasik Mitolojiye and Yaratılışa Giriş Hamilton, “Introduction” “How the World and Mankind were Created” | ||
| 2 | The Age of Gods – The Titans, The Olympians and Romans Hamilton, “The Gods” | ||
| 3 | The Age of Gods - Hamilton, “The Two Great Gods of Earth” | ||
| 4 | The Age of Heroes - Hamilton, “The Earliest Heroes” | ||
| 5 | The Stories of Love and Adventure - Hamilton, “Cupid and Psyche”, “Eight Brief Tales of Lovers” | ||
| 6 | The Stories of Love and Adventure - Hamilton, “The quest of the Golden Fleece”, “Four Great Adventures” | ||
| 7 | The Great Heroes before the Trojan War - Hamilton, “Perseus”, “Theseus”, “Hercules”, “Atalanta” | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | The Heroes of the Trojan War - Hamilton, “The Trojan War”, “The Fall of Troy” | ||
| 10 | The Great Adventures - Hamilton, “The Adventure of Odysseus”, “The Adventures of Aeneas” | ||
| 11 | The Great Families of Mythology - Hamilton, “The House of Atreus” | ||
| 12 | The Great Families of Mythology - Hamilton, “The Royal House of Thebes” | ||
| 13 | The Great Families of Mythology and Some Other Myths - Hamilton, “The Royal House of Athens” Hamilton, “The Less Important Myths” | ||
| 14 | Norse Mythology - Hamilton, “The Mythology of the Norsemen” |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Hamilton, Edith. Mythology: Timeless Tales of Gods and Heroes. New York: Grand Central Publishing, 2011. **Ek Kaynak Kitaplar: Homer and Hesiod, Works of Hesiod and the Homeric Hymns, https://www.gutenberg.org/files/348/348-h/348-h.htm Ovid, Metamorphoses, https://quotebanq.com/wp-content/uploads/2018/08/Ovid- Metamorphosis.pdf Homer, The Iliad of Homer, https://www.gutenberg.org/files/6130/old/6130-pdf.pdf Homer, The Odyssey, https://www.gutenberg.org/files/3160/3160-h/3160-h.htm
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Uygulanamaz
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Quiz | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek