.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EILL105 | Advanced Writing | Ders | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Yazım tekniklerini öğrenerek doğru teknikle akademik makale yazma yetisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Şenay Tanrıvermiş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akademik makale yazma kurallarının öğretilmesi. |
| 2 | Planlanan içeriğe uygun doğru yazım türünün seçilmesi. |
| 3 | Öğrencinin doğru ve uygun kaynak seçebilmesini ve kullanma becerisini geliştirmek. |
| 4 | Yazmaya başlamadan önce alan taraması ve ön hazırlık yapılmasını öğretmek. |
| 5 | Kurgulama tekniklerinde destekleyici öğeleri belirlemek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yazmaya başlamadan önce doğru ve aktif okuma yetisini kazanmak.
Dersin İçeriği
Yazılması planlanan içeriğe göre doğru makale türünü tespit etmek ve yazım kurallarını tatbik etmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı Freytag Üçgeni | ||
| 2 | Ana fikir, Cümle Uyumu, Kelime seçimleri ve önemi | ||
| 3 | Kurguda karakter, kahraman ve anti-kahraman inşası | ||
| 4 | Tema, iskelet ve bakış açısı yaratmak. | ||
| 5 | Kurguda mekan ve duygusu | ||
| 6 | Kurgu, Cümle Yapısı ve Paralel Yapılardaki Ana Fikirler | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Açıklayıcı makale yazma kuralları | ||
| 9 | Makale de neden sonuç ilişkisi | ||
| 10 | Karşılaştırma makalesi | ||
| 11 | Bilgilendirmek için Yazmak, İkna Etmek İçin Yazmak | ||
| 12 | Özet ve Cevap Makalesi | ||
| 13 | İçerik Oluşturmanın Aristotelesçi 6 Unsuru | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Farklı kaynaklardan okumalar ve yazma pratiği yapılacaktır. Dağıtılan şablonlar üzerinden yazı pratiği geliştirilecek. Dünya edebiyatından Kısa Hikayeler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 3 | 20 | 60 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek