.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMTE108 | Comparative Syntax II | Ders | 1 | 2 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin çeviri çalışmalarında kaynak dil ile hedef dil arasındaki yapısal farklılıların sorun teşkil etmemesi için her iki dilin yapılarının karşılaştırılmalı olarak öğretilmesini ve uygulayabilmelerini hedeflemktedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğ.. Üyesi Hidayet Tuncay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Her iki dilin sesbilimsel, biçimbilimsel, söz dizimsel özelliklerini ve farklılıklarını derinlemesine kavrama ve çeviride uygulayabilme. |
| 2 | Kaynak dil ve hedef dil arasındaki yapısal farklılıkları kavrayarak çeviride anlam kaybolmalarının önüne geçebilme. |
| 3 | Kaynak dil ve hedef dilin yapısal özelliklerini ayrı ayrı çalışmayı öğrenme ve karşılaştırma yapabilme. |
| 4 | Kaynak dilin sentaktik özlellikleri ayırt edebilme ve analiz edebilme. |
| 5 | Hedef dilin sentaktik özlellikleri ayırt edebilme ve analiz edebilme. |
| 6 | Yazılı ve sözlü çeviride kaynak dilden hedef dile hedef dileden kaynak dile aktarılacak olan ve farklılık gösteren yapıları tanıyabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Karşılaştrımalı sentaks dersi
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Karşılaştrımalı sentaks dersinin içeriği kaynak dil ve hedef dilin cümle, paragraf ve metin yapılarınını hem yapısal hem de anlam açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesini ve çalışımasını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Sözdizimi Sözcük Kuralları, Hareket Kuralları, Özyinelemeye Dönüş, Tamamlayıcı İfadeler, Çalışma soruları | ||
| 2 | Hedef Dil (HD) Karşılaştırmalı Sözdizimi - Cümle ve Cümle ile İngilizce Sözdizimi Çalışması birimlerine kısa bir Genel Bakış; Kanonik ve kanonik olmayan hükümler | ||
| 3 | HD Karşılaştırmalı Sözdizimi ile İngilizce Sözdizimi Çalışması birimlerine kısa bir Genel Bakış - Kanonik Cümlelerin Yapısı | ||
| 4 | HD Karşılaştırmalı Sözdizimi - Fiiller, İsimler ve İsim İfadeleri ile İngilizce Sözdizimi Çalışması birimlerine kısa bir Genel Bakış | ||
| 5 | HD Karşılaştırmalı Sözdizimi - Sıfatlar ve Sıfat İfadeleri, Zarf ve Zarf İfadeleri, Edatlar ve Edat İfadeleri ile İngilizce Sözdizimi Çalışması birimlerine kısa bir Genel Bakış | ||
| 6 | HD Karşılaştırmalı Sözdizimi - Olumsuzluk, Madde türleri ve Konuşma Eylemleri, Alt Cümleler ile İngilizce Sözdizimi Çalışması birimlerine kısa bir Genel Bakış | ||
| 7 | HD Karşılaştırmalı Sözdizimi - Koordinasyon, Bilgi Paketleme ile İngilizce Sözdizimi Çalışması birimlerine kısa bir Genel Bakış | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | HD Karşılaştırmalı Sözdizimi - Koordinasyon, Bilgi Paketleme ile İngilizce Sözdizimi Çalışması birimlerine kısa bir Genel Bakış | ||
| 10 | Sözdizimi Soruları - Mikro karşılaştırmalı Sözdizimi | ||
| 11 | Karşılaştırmalı Sözdizimi - Karşılaştırmalı Sözdiziminin Hedefleri; Bazı Sözdizimsel Evrenseller | ||
| 12 | Kaynak Dilde ve Hedef Dilde Karşılaştırmalı Sözdizimsel Metin Analizi pasajları ile alıştırma-1 | ||
| 13 | Kaynak Dilde ve Hedef Dilde Karşılaştırmalı Sözdizimsel Metin Analizi pasajları ile alıştırma-2 | ||
| 14 | Kaynak Dilde ve Hedef Dilde Karşılaştırmalı Sözdizimsel Metin Analizi pasajları ile alıştırma-3 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. The Study of Language, George Yule, CUP, 2010, pp.96-110 2. A Short Overview Of English Syntax, Based on The Cambridge Grammar of the English Language, Rodney Huddleston, The University of Queensland http://www.lel.ed.ac.uk/grammar/overview.html (Retrieved on 26th February, 2021) 3. Questions of Syntax, Richard S. Kayne, OUP, 2019, N.Y. 4. Comparative syntax, Martin Haspelmath pp. 490-498 Retrieved on 26th February, 2021 from https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/50816112/Comp SyntaxProofs.pdf
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 5 | 5 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 10 | 10 |
| Tartışma | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 1 | 2 | 2 |
| Alan Çalışması | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek