GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EGZ-223 | Egzersiz ve Spor Biliminde İletişim Becerileri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin egzersiz ve spor ortamlarında etkili iletişim kurabilmeleri için gerekli temel bilgi ve becerileri kazanmalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin sporcu, antrenör, yönetici, takım arkadaşları ve diğer paydaşlarla etkili iletişim kurmaları; sözlü, sözsüz ve yazılı iletişim becerilerini geliştirmeleri; empati, aktif dinleme, geri bildirim, çatışma yönetimi ve takım içi iletişim konularında yeterlik kazanmaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Canan TURGUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimin temel kavramlarını, süreçlerini ve iletişim türlerini açıklar. |
| 2 | Egzersiz ve spor ortamlarında sözlü, sözsüz ve yazılı iletişim tekniklerini etkili biçimde kullanır. |
| 3 | Sporcu, antrenör, yönetici ve takım üyeleri arasındaki iletişim süreçlerini analiz eder. |
| 4 | Aktif dinleme, empati, geri bildirim ve çatışma çözme becerilerini spor ortamlarında uygular. |
| 5 | Spor ve egzersiz ortamlarında etkili, etik ve çözüm odaklı iletişim stratejileri geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
letişimin temel kavramları ve iletişim süreci; spor ve egzersiz ortamlarında iletişimin önemi; sözlü, sözsüz ve yazılı iletişim; aktif dinleme ve empati; kişilerarası iletişim; sporcu-antrenör iletişimi; grup ve takım iletişimi; liderlik ve iletişim; motivasyonel iletişim; etkili geri bildirim verme ve alma; çatışma ve problem çözme; farklı birey ve gruplarla iletişim; spor ortamlarında medya ve dijital iletişim; etik iletişim ve örnek olay incelemeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişimin temel kavramları ve iletişim süreci | Anlatım, soru-cevap | |
| 2 | İletişim türleri ve iletişim modelleri | Anlatım, tartışma | |
| 3 | Egzersiz ve spor ortamlarında iletişimin önemi | Anlatım, örnek olay | |
| 4 | Sözlü iletişim ve etkili konuşma becerileri | Anlatım, uygulama | |
| 5 | Sözsüz iletişim ve beden dili | Anlatım, gözlem, uygulama | |
| 6 | Aktif dinleme ve empati | Anlatım, rol oynama | |
| 7 | Takım ve grup içi iletişim | Grup çalışması, tartışma | |
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Sporda liderlik ve iletişim | Anlatım, tartışma, örnek olay | |
| 10 | Etkili geri bildirim verme ve alma | Anlatım, rol oynama, uygulama | |
| 11 | Çatışma yönetimi ve problem çözme | Örnek olay, grup çalışması | |
| 12 | Spor ortamlarında dijital iletişim ve sosyal medya | Anlatım, tartışma, örnek olay | |
| 13 | Sporda etik iletişim ve genel değerlendirme | Tartışma, öğrenci sunumları, genel değerlendirme | |
| 14 | Motivasyonel iletişim ve sporcu motivasyonu | Anlatım, uygulama |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Dersler teorik anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemlerinin yanı sıra uygulamalı etkinliklerle yürütülecektir. Sporcu-antrenör, sporcu-sporcu ve yönetici-sporcu iletişimine ilişkin örnek olaylar incelenecek; rol oynama ve canlandırma etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Öğrenciler aktif dinleme, empati, etkili geri bildirim ve çatışma çözme becerilerine yönelik bireysel ve grup uygulamalarına katılacaktır. Takım içi iletişim senaryoları üzerinden problem çözme ve grup tartışmaları gerçekleştirilecek; öğrencilerin spor ortamlarında karşılaşabilecekleri iletişim problemlerine yönelik çözüm önerileri geliştirmeleri sağlanacaktır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 12 | 5 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 79 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek