GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
ESOF305 Human Computer Interaction Seçmeli Ders Grubu 3 5 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

Dersin Amacı

Bu ders, insanlar tarafından kullanılan şeylerin tasarımı ve geliştirilmesinde insan-bilgisayar arayüzünün önemini öğretecektir. İnsanların algısal, bilişsel ve sosyal özelliklerine dair pek çok detaya değinilecektir. Bilgisayarların ve diğer ilgili sistemlerin kapasitelerini ve sınırlarını inceleyeceğiz ve bunun tasarım/uygulama kararlarını nasıl etkilediğini tartışacağız. Ayrıca tasarım yöntemlerini ve bir tasarımı değerlendirme ve geliştirme yollarını da ele alacağız.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 1. Kılavuzlar, kullanıcı gözlemi, görev analizi, kullanıcı katılımlı tasarım, senaryo geliştirme ve prototip oluşturma gibi kullanıcı arayüzlerini tasarlamaya yönelik çeşitli yaklaşımları açıklamak ve uygulamak 2. Uygun etkileşim stilleri ve widget seçimi, bilgi sunumu, hata önleme, hata mesajı tasarımı, ekran tasarımı ve renk kullanımı dahil olmak üzere Web ve bağımsız uygulamalarda grafik kullanıcı arayüzleri tasarlamak ve değerlendirmek 3. Sezgisel değerlendirme, bilişsel gözden geçirme, Hedefler, İşleçler, Yöntemler ve Seçim (GOMS) analizi, kullanılabilirlik testi, anket ve kontrollü deney gibi bir kullanıcı arabirimini değerlendirmeye yönelik çeşitli yaklaşımları açıklamak ve uygulamak. 4. İnsan algısının ve ergonominin temel ilkelerini kullanıcı arayüzlerinin tasarımına uygulamak, tepki süresi modelleri ve Fitts Yasası gibi 5. Bir arabirim görevi ve kullanıcı grubu için uygun bir donanım arabirim aygıtı (çeşitli klavyeler, tuş takımları, işaretleme ve çizim aygıtları, ekran türleri ve boyutları vb. arasından) seçmek için 6. Belirli bir insan işbirliği ihtiyacını desteklemek için uygun etkileşim stillerini ve arayüzleri (uzak ve aynı yerde bulunan, eşzamanlı ve eşzamansız) seçmek için 7. İyi tasarlanmış, kullanılabilir arayüzlerin pazar başarısı, güvenilirlik ve erişilebilirlik üzerindeki rolünü açıklamak 8. Grafik kullanıcı arayüzlerinin, komut dili arayüzlerinin ve sesli diyalog arayüzlerinin avantaj ve dezavantajlarını açıklamak ) bir arayüz görevi ve kullanıcı grubu için

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

1. Geleceğin kullanıcı arabirimi tasarımcısına, insan-bilgisayar etkileşimi hakkında doğru tasarım kararları vermek için kavram ve stratejiler sağlamak. 2. Geleceğin kullanıcı arayüzü tasarımcısını arayüz tasarımı için araçlar, teknikler ve fikirlerle tanıştırmak. 3. Öğrenciye insan-bilgisayar etkileşimi literatürünü tanıtmak. 4. İyi bir kullanıcı arayüzü tasarımının önemini vurgulamak.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Giriş, HCI Geçmişi
2 Uygunluk, kullanılabilirlik. Kullanılabilirlik ilkeleri.
3 İnsan bilgi işleme sınırlamaları, insanın bilişsel ve duyusal sınırları. Teknolojinin sınırlamaları. HCI'da yeni teknolojiler
4 Prototipleme teknikleri
5 Kullanılabilirliğin değerlendirilmesi. Tahmine dayalı ve yorumlayıcı değerlendirme.
6 Kullanıcı arayüzü tasarım paradigmaları, Kullanıcı arayüzü tasarım kuralları.
7 Vize sınavı
8 3D Kullanıcı arayüzleri, artırılmış gerçeklik.
9 Konuşma tanıma ve konuşma arayüzleri.
10 Konuşma tanıma ve konuşma arayüzleri.
11 Vizyon tabanlı, algısal arayüzler.
12 Ulaşılabilir bilişim
13 HCI Gelecek Yönergeleri: Yapay zekanın rolü, ağların vb.
14 Final sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 10 10
Derse Katılım 14 5 70
Bireysel Çalışma 14 4 56
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 5 5
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 1 1
Ev Ödevi 2 5 10
Toplam İş Yükü (saat) 153

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11
ÖÇ 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek