GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İç mimarlık mesleğine dair temel kavramları öğrenir ve bu kavramlar üzerine fikir geliştirebilir. |
| 2 | Döneminin tasarım yaklaşımlarını irdeleyebilir ve iç mekan tasarımı uygulama örneklerini eleştirel ve yapıcı bir bakış açısıyla yorumlayabilir. |
| 3 | Tasarımın sosyal yönü hakkında farkındalık kazanır; iç mekan ölçeğinde faydacı tasarım önerileri geliştirebilir. |
| 4 | Tasarımda estetik meseleler için algısal ve kavramsal bir çerçeve kazanabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma. Ders içeriği ve ders başarı değerlendirme ölçütlerinin anlatılması. | ||
| 2 | Mimaride Biçim-Mekan ve Bağlam-Çevre | ||
| 3 | Mekan Hiyerarşisini Anlamak ve Tasarım İhtiyaç Programı Oluşturma: Diyagram Çizimleri ve 2B /3B Leke Çalışmaları | ||
| 4 | İnsan ve Mekan etkileşiminde – Yaşama Alanları (Yeme İçme Alanları) | ||
| 5 | İnsan ve Mekan etkileşiminde – Yaşama Alanları (Çalışma, Oturma Alanları) | ||
| 6 | İnsan ve Mekan etkileşiminde – Ortak Alanlar (Dolaşım ve Islak Hacimler) ve Yatma Alanı | ||
| 7 | Mekan ve Kullanıcı Arasındaki İlişki: Hikaye Panosu Oluşturma | ||
| 8 | ARA SINAV Dosya Teslimi | ||
| 9 | İç Mekanda Ölçek ve İnsan Faktörü | ||
| 10 | Renk, Malzeme, Doku ve Mekan Algısı. | ||
| 11 | İç Mekanda Mobilya | ||
| 12 | İç Mekânda Aydınlatma | ||
| 13 | İç Mimari Stiller ve İç Mimari Projelerde Konsept Yaratma | ||
| 14 | Öğrenci Sunumları | ||
| 15 | FİNAL SINAVI Dosya Teslimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 4 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 20 |
| Proje Tasarımı/Yönetimi | 1 | 40 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 6 | 36 |
| Tartışma | 12 | 1 | 12 |
| Proje Hazırlama | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ev Ödevi | 4 | 6 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 168 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek