.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EIND423 | Computer Aided Design V | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere, İç mekan ve mobilya projelerinde Revit programını kullanarak bilgisayar destekli modelleme yapma becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Mert Kalkan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Revit modelleme programını tanımlar. |
| 2 | 3 boyutta çizdiği mobilya ve iç mekanları 3 boyutlu modelleme ile anlatır. |
| 3 | Revit arayüzü ve komutları ile çizim çalışmalarını uygular. |
| 4 | Mobilya ve iç mekan çizimlerini Revit programını kullanarak uygular. |
| 5 | 2 ve 3 boyutta aynı zamanda mimari ve iç mimari projelerini projekte edip düzenleyebilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, Revit programını tanıma ve kullanabilme, 2 boyutta ve aynı zamanda 3 boyutta modelleyebilme, iç mekan ve mobilyalarında yüzey çalışmaları yapabilme ve yüzeylerine doku ve renk atama konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, kullanım alanları ve kullanım şekillerinin tarifi, Revit 'e Genel Bakış. | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 2 | Duvarlar, zeminler ve çatılar oluşturma. Kapılar ve pencereler ekleme. Görünümler ve kesitler oluşturma | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 3 | Duvarlar, zeminler ve çatılar oluşturma. Kapılar ve pencereler ekleme. Görünümler ve kesitler oluşturma | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 4 | Karmaşık modeller oluşturma. Parametreler ve kısıtlamalar kullanma. Gruplar ve aileler oluşturma. | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 5 | Çevreler oluşturma. Aydınlatma eklemek. Görünümler ve kesitler oluşturma. | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 6 | Duvarlar, zeminler ve çatılar oluşturma. Kapılar ve pencereler ekleme. Görünümler ve kesitler oluşturma | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 7 | Lighting design Creating light fixtures Creating lighting schemes | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Space analysis, Creating floor plans, Creating sections | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 10 | Presentation techniques Creating presentation views Creating presentation materials | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 11 | Presentation techniques Creating presentation views Creating presentation materials | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 12 | İç Mekan Tasarımı – Duvar,kapı,pencere döşemöe,merdiven modelleme tefrişler ekleme (Örnek uygulama üzerinde tasarlanmış tüm objelerin modellenmesi) | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 13 | İç Mekan Tasarımı (Örnek uygulama üzerinde tasarlanmış tüm objelerin modellenmesi) | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
| 14 | Genel Tekrar ve modelleme uygulaması. | Komut öğrenilmesi. | Yüz yüze ders anlatımı. | Bilgisayar ve Revit programı ile derse katılım. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tutorial Guide to AutoCAD 2008, Shawna Lockhart, Montana State CAD/CAM Theory and Practice, Ibrahim Zeid Computer Integrated Design and Manufacturing, D.D. Bedworth, M.R. Henderson, P.M. Wolfe
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 13 | 4 | 52 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 4 | 52 |
| Ev Ödevi | 13 | 4 | 52 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 160 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 1 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek