GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EIND125 Introduction to Communication Ders 1 1 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

Dersin Amacı

İletişim, toplumsal yaşamın ve kültürel oluşumların vazgeçilmez bir parçasıdır. Düşünceleri ve duyguları paylaşma aracı olarak iletişim, insanlık tarihi kadar eskidir. Bu ders, öğrencilere temel kavramları tanıtarak iletişim hakkında bir giriş yapmayı ve çağdaş toplumlarda iletişimin rolünü eleştirel olarak tartışmayı amaçlamaktadır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Gülçin GÖKTAY

Öğrenme Çıktıları

1 Öğrenciler, insanlık tarihi boyunca iletişimin önemini anlayacaklardır.
2 Öğrenciler, çağdaş toplumlarda iletişimin rolünü değerlendireceklerdir.
3 Öğrenciler, medya teknolojilerinin anlamın oluşumundaki rolünü anlayacaklardır.
4 Öğrenciler medya teknolojilerinin rolünü ve etkisini değerlendirecek ve eleştirel düşünme becerilerini geliştireceklerdir.
5 Öğrenciler akademik dil ve akademik metin yazımı hakkında bilgi sahibi olacaklardır.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Teori ve model kavramları tartışılacak, konservatif teoriler, eleştirel teoriler ve kültürel çalışmalar açıklanacaktır. Kitle iletişim kuramlarının alt başlıkları olarak Normatif Bireycilik Kuramı, Sistem Kuramı, Eleştirel Kuram, Frankfurt Okulu, Birmingham Okulu, Yapısalcılık konuları işlenecektir.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Ders şu konuları içerir: iletişimin tanımı, iletişimin kültürel boyutları, iletişim sürecinin öğeleri, iletişim türleri ve temel iletişim modelleri.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Giriş
2 Teori nedir?
3 Kitle iletişim kuramlarında 4 dönem
4 Kitle İletişim Kuramlarının İşlevleri
5 Yetiştirme Teorisi
6 Kullanımlar ve Doyumlar Teorisi
7 Değerlendirme
8 Ara sınav
9 Çerçeveleme Teorisi
10 Four Theories of Press I
11 Four Theories of Press II
12 Magic Bullet Theory
13 Agenda Setting Theory
14 Genel değerlendirme
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Zıllıoğlu, Merih (1993). İletişim Nedir? İstanbul: Cem Yayınevi.Mutlu, Erol (1998). İletişim Sözlüğü. Ankara: Ark Yayınları.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Tartışma 14 2 28
Beyin Fırtınası 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 1 14
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 15 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 30 30
Toplam İş Yükü (saat) 147

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19 PÇ 20
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek